下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù):

試劑1

試劑2

混合前溫度/℃

混合后最高或最低溫度/℃

①

35 mL

水

3.2 g碳酸鈉固體全部溶解

20

24.3

②

35 mL

水

2.5 g碳酸氫鈉固體全部溶解

20

18.5

（1）從實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)可知：碳酸鈉溶于水____(填 “放出”或“吸收”，下同)熱量,碳酸氫鈉溶于水____熱量。

（2）判斷實(shí)驗(yàn)②中得到的溶液屬于飽和溶液的操作是____,現(xiàn)象為_(kāi)____________。

（3）實(shí)驗(yàn)①、②得到的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是____(填“①”或“②”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

84

A. 該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為24∶15∶111∶84

D. 反應(yīng)后密閉容器中a的質(zhì)量為22 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：第七單元測(cè)試卷 題型：探究題

氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________，該反應(yīng)的墓本類(lèi)型是_______________反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。B 中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪隷__________________（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：第七單元測(cè)試卷 題型：選擇填充題

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) B. 加熱高錳酸鉀

C. 氧化鈣與水反應(yīng) D. 碳與氧化銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元測(cè)試卷 題型：探究題

甲同學(xué)在生活中處處注意觀(guān)察，他發(fā)現(xiàn)固體在水中的溶解快慢受很多因素的影響，于是他進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與探究并填空：

【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有哪些？

【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】1．溫度； 2．?dāng)嚢瑁?．顆粒大小

【探究準(zhǔn)備】燒杯、鐵架臺(tái)、托盤(pán)天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網(wǎng)、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水。

【探究過(guò)程】

探究?jī)?nèi)容

探究方法

探究現(xiàn)象

_____對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響

①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0 mL等溫的水

②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體

③給其中一個(gè)燒杯加熱

被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短

攪拌對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響

①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0 mL等溫的水

②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體

③攪拌其中一個(gè)燒杯里的硝酸鉀固體

攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間___

顆粒大小對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響

①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0 mL等溫的水

②向其中一個(gè)燒杯加入l g顆粒大的硝酸鉀固體，向另一個(gè)燒杯加入l g粉末狀的硝酸鉀固體

_____的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短

【探究結(jié)論】通過(guò)上述探究得出結(jié)論：影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大小。

【探究應(yīng)用】如何使方糖比較快的溶解在水中？____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元測(cè)試卷 題型：選擇填充題

將m g硫酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出,在此變化過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系正確的是　(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元測(cè)試卷 題型：選擇題

小琪往下圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片的水結(jié)了冰。她加入的物質(zhì)是（ ）

A．食鹽 B．硝酸銨 C．生石灰 D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元測(cè)試卷 題型：選擇題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認(rèn)為小張（ ）

A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水

B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：第九單元測(cè)試卷 題型：信息分析題

鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的。主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量，理由是_______________________________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（3）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：A_________ , B_________ 。

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