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16.根據(jù)題目要求填空:
(1)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)如圖1所示,鋁元素的相對原子質量是26.98,在化學反應中容易失去(填寫:“得到”或“失去”)電子,形成的離子結構示意圖為

(3)幾種初中常見的物質之間的相互轉化關系如圖2所示.每個箭頭各表示一個化學反應.部分反應物、生成物以及反應條件略去.已知A與B組成元素相同,D與E組成元素也相同,X為單質,A為有毒氣體.B與D也可以發(fā)生反應.
①D的名稱是水,B的化學式為CO2
②寫出E反應生成X的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③寫出B轉變回A的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 (1)氧化鐵中,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鐵中鐵元素的化合價是+3;
(2)根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關方面的問題;
(3)A與B組成元素相同,A為有毒氣體,A是一氧化碳,B是二氧化碳,一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,高溫條件下,二氧化碳和碳反應能生成一氧化碳,碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,因此X是氧氣,氧氣和氫氣反應能生成水,D是水,E是過氧化氫,過氧化氫分解能生成水和氧氣,水和過氧化氫的組成元素相同.

解答 解:(1)氧化鐵中,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鐵中鐵元素的化合價是+3,可以表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如圖1所示,鋁元素的相對原子質量是26.98,鋁原子最外層有3個電子,在化學反應中容易失去電子,形成帶3個單位正電荷的鋁離子,鋁離子結構示意圖可以表示為


故填:26.98;失去;
(3)A與B組成元素相同,A為有毒氣體,A是一氧化碳,B是二氧化碳,一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,高溫條件下,二氧化碳和碳反應能生成一氧化碳,碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,因此X是氧氣,氧氣和氫氣反應能生成水,D是水,E是過氧化氫,過氧化氫分解能生成水和氧氣,水和過氧化氫的組成元素相同;
①D的名稱是水,B的化學式為CO2;
②過氧化氫分解的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③二氧化碳和碳反應的化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故填:水;CO2;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學符號填空:
(1)3個氫原子3H,
(2)五氧化二磷中磷元素化合價為正五價$\stackrel{+5}{P}$2O5,
(3)2個鎂離子2Mg2+,
(4)硫酸的化學式H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水與我們息息相關,下列對水的認識正確的是( 。
A.水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B.電解水時,正極上產生的氣體是氫氣
C.過濾可以除去水中所有的雜質
D.凈水的方法有沉降、過濾、吸附和蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中需加入還原劑才能實現(xiàn)的是( 。
A.C→CO2B.CO2→CaCO3C.CuO→CuD.C→CO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸.
【設計實驗】設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL;  ②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況.
【反思與交流】
(1)實驗中利用了銅絲的導熱性.
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是將試管注滿水,用量筒量出這些水的體積.
(3)步驟③中注射器活塞至少應調到10mL處(填整數(shù)).
(4)步驟④中觀察到的現(xiàn)象有白磷燃燒,產生大量白煙;
(5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是減少活塞自重對氣體體積的影響.
(6)該化學興趣小組設計的裝置與教材中的測量氧氣體積分數(shù)實驗裝置相比,有何優(yōu)點避免在試管外點燃白磷,既減少燃燒時插入造成的誤差,又避免環(huán)境污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.廚房就是一個化學世界,包含了很多化學知識.請回答:
(1)打開天然氣灶,天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)在炒菜時,不小心油鍋著火了,迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是隔絕氧氣(或空氣).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質在溶液中能大量共存的一組是( 。
A.KNO3、KCl、NaOHB.NaCl、AgNO3、HNO3
C.Na2CO3、NaHCO3、HClD.NaOH、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.空氣中按體積分數(shù)計算,氧氣約為21%,請將空氣中氧氣的體積分數(shù)換算成質量百分數(shù)(計算結果精確到1.0%,已知空氣的密度是1.29g/L,氧氣的密度是1.43g/L)

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6.下列屬于溶液且溶質是化合物的是( 。
A.雞蛋清B.豆?jié){C.澄清石灰水D.液態(tài)氧氣

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