20．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項中說法正確的是（　　）
A．①③是不同種元素
B．①④表示的是離子
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

分析 A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷．
B、根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子分析．
C、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決．
D、根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點分析．

解答 解：A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素；故A說法不正確；
B、由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故B說法不正確；
C、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，由于②③的最外層電子數(shù)分別是1、7，性質(zhì)不會相似；故C說法不正確；
D、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是1小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，該元素在化合物中通常顯+1價，故D說法正確．
故選：D．

點評 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是（　�。�
A．
金屬活動性由強到弱
B．
液體的pH值由低到高
C．
氯元素的化合價由低到高
D．
常溫常壓下氣體在水中的溶解性由弱到強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．自行車是一種綠色出行工具．

（1）如圖所示的自行車車體所用的材料中，屬于有機合成材料的是BD．
（2）炎熱的夏季自行車要放在陰涼處，否則容易爆胎，爆胎原因的微觀解釋是溫度升高，氣體分子間距離加大，分子運動速率加快，胎內(nèi)壓強增大．
（3）碳素鋼是常用的車架材料，容易生銹，其生銹的條件是與氧氣和水同時接觸．
（4）碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強度新型纖維材料．其中含碳量高于99%的稱為石墨纖維．碳纖維“外柔內(nèi)剛”，質(zhì)量比金屬鋁輕，但強度卻高于鋼鐵，并且具有耐腐蝕性．碳纖維車架材料用碳纖維、樹脂、玻璃纖維、鋁合金復(fù)合而成，是目前質(zhì)量最輕的車架材料．下列說法不正確的是C．
A．碳纖維具有可燃性     B．碳纖維車架耐腐蝕
C．碳纖維車架材料遇酸不反應(yīng)    D．碳纖維的密度�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進行了如下探究：

（1）小穎同學(xué)通過圖一所示的實驗，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（2）氫氧化鈉是實驗室常用藥品，下列相關(guān)說法中，正確的是BD（填序號）．
A．稱量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進行稱量
B．溶解：NaOH固體溶于水時放出大量熱，溶解時宜用玻璃棒不斷攪拌
C．應(yīng)急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液
D．保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2，應(yīng)密封保存
（3）溶液的pH變化與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有NaOH、Na2SO4（寫化學(xué)式）．
（4）根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（不計滴加的酚酞試液質(zhì)量，計算精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對它的性質(zhì)很感興趣，閱讀下列有關(guān)資料并進行相關(guān)實驗的探究：
【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似．
【猜想一】氯氣有助燃性
【實驗探究Ⅰ】點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．由此可知【猜想一】成立（填“成立”或“不成立”）
【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO．
【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應(yīng)生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？
【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣．
根據(jù)已有知識和【資料3】，能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是鹽酸（填名稱）．
【實驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃．
【實驗結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸（或HClO）有殺菌消毒的作用．
【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，寫出次氯酸與消石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO+Ca（OH）2=Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．世界上很多著名的建筑（比如我國北京水上運動中心，又稱“水立方”）使用了新 型塑料膜材料ETFE[它是乙烯一四氟乙烯的共聚物，化學(xué)式為（C2H2F2）n]，這種材料美觀、耐用，可以使用15至20年．請根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識回答：
（1）ETFE材料屬于有機物、合成材料（選“無機物”“有機物”、“復(fù)合材料”、“合成材料”中的兩項）．
（2）ETFE材料中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氟元素
（3）ETFE材料中碳、氫元素質(zhì)量之比是12：1（填最簡整數(shù)比）
（4）從我國現(xiàn)實發(fā)展情況分析，對于塑料制品以下說法正確的是BD
A．給人類帶來了嚴(yán)重污染，因此要禁止生產(chǎn)和使用
B．大力研究、制取一些新型、可降解的塑料
C．應(yīng)該將塑料收集起來集中焚毀
D．多加宣傳，提高人們防治白色污染的公共環(huán)保意識．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．驗證金屬Fe、Cu和Ag的活動性強弱，下列方案不能達到目的是（　�。�
A．FeSO4溶液    Cu     AgB．Fe  CuSO4溶液  Ag
C．Fe   Cu  AgNO3溶液   稀鹽酸D．FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求填空：
（1）空氣中，約占空氣體積$\frac{1}{5}$的氣體化學(xué)式是O2；由于工業(yè)化發(fā)展而大量產(chǎn)生的“溫室效應(yīng)”氣體主要是指CO2．
（2）大量的使用化石燃料會加重霧霾現(xiàn)象，同時化石燃料的燃燒會產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物，排放到空氣中會形成“酸雨”．為了減少SO2在空氣中的排放，工業(yè)上常用火堿溶液來吸收SO2，火堿溶液吸收SO2的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（3）在空氣中打開白酒瓶的瓶蓋，在遠處能聞到白酒的特殊的香味，這是構(gòu)成白酒的乙醇分子在不停運動的結(jié)果．探究物質(zhì)的構(gòu)成，會發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的奧秘．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)四種粒子的說法正確的是D（填字母）．
 
A．①是陽離子    B．②③④屬于非金屬原子    C．①③的化學(xué)性質(zhì)相似     D．①③是同種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源．
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．利用肥皂水可以檢驗硬水和軟水；生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．
（2）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了 l0mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

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同步練習(xí)冊答案