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下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是

A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2∶１

C．水分解過程中，分子的種類不變

D．水分解過程中，原子的數目不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、在宏觀物質、微觀構成和化學符號之間建立聯系，是化學科學不同于其他科學特有的思維方式，下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應的過程從圖中你能得到哪些信息？（至少寫出三條）

第一條
水是由氫元素和氧元素組成的
；
第二條
一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的
；
第三條
在化學反應中，分子可以再分，而原子不能再分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．
（1）構成物質的微粒有分子、原子和
離子
．構成氯化鈉的微粒是
氯離子和鈉離子（或Na+和Cl-）
．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現象，推測分子具有的性質：①
分子總是在不斷運動著
；②
分子間是有間隔的
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關于該反應的說法中，不正確的是
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成               B．反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒 D．這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
在化學變化中，分子可以再分
（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．
（1）構成物質的微粒有分子、原子和______．構成氯化鈉的微粒是______．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現象，推測分子具有的性質：①______；②______．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關于該反應的說法中，不正確的是______（填字母序號）．
A．有氧化物生成　　　　　　　 B．反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒 D．這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是______（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：北京期末題 題型：填空題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎。
（1）構成物質的微粒有分子、原子和               。構成氯化鈉的微粒是                  。
（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現象，推測分子具有的性質：①                    ；②                      。  
（3）用“”表示氫原子，“ ”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
① 下列關于該反應的說法中，不正確的是             （填字母序號）。
A．有氧化物生成 B．反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒 D．這是一個分解反應
② 從圖中你還能獲得的微觀信息是              （答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年北京市西城區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．
（1）構成物質的微粒有分子、原子和    ．構成氯化鈉的微粒是    ．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現象，推測分子具有的性質：①    ；②    ．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關于該反應的說法中，不正確的是    （填字母序號）．
A．有氧化物生成               B．反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒 D．這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點即可）．

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