【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,回答下列問(wèn)題:

1為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置夾持裝置,進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量

0.5克

0.5克

5%的H2O2溶液體積

40mL

待填

水浴溫度

20℃

80℃

此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________

實(shí)驗(yàn)2中“待填”的數(shù)據(jù)是 毫升;在兩次實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)一定時(shí)間內(nèi)__________內(nèi)的______________的多少來(lái)精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。

實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還可能的原因有 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來(lái),實(shí)驗(yàn)操作步驟簡(jiǎn)單描述是___________→用水沖洗MnO2 →烘干二氧化錳。

2探究使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低濃度。用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣,當(dāng)剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時(shí),集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為寫(xiě)出計(jì)算式即可:________________________。

實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于49%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,用帶火星的木條驗(yàn)滿O 2的方法 填“可靠”或“不可靠”。為此,收集O2時(shí)最好使用 集氣法不需要驗(yàn)滿。

【答案】1H2O2H2O+O2②40;注射器;氣體體積

溫度高時(shí),水變成水蒸汽④過(guò)濾。

2)(100+200×21%÷300×100%或直接寫(xiě)出結(jié)果47.3%不可靠;排水。

【解析】

試題分析:過(guò)氧化氫中二氧化錳的作用下生成氧氣和水;據(jù)控制變量的原則,對(duì)比試驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積應(yīng)該相同;比較反應(yīng)速率的方法:可以通過(guò)一定時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)的氣體的多少或收集相同體積的氣體時(shí)所需時(shí)間的多少來(lái)精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。溫度升高會(huì)加快反應(yīng)速率;二氧化錳是難溶于水的固體,可以用過(guò)濾法與水分離;氧氣的體積分?jǐn)?shù)就是氧氣的體積占空氣體積的百分含量即100+200×21%÷300×100%;可用觀察帶火星的木條是否復(fù)燃的方法驗(yàn)證氧氣;排水法收集氧氣時(shí),可以不需要驗(yàn)滿,看到集氣瓶口有大氣泡冒出就說(shuō)明氧氣已收集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)(下圖I)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。

I

小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

II

實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中文字表達(dá)式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)

驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了上圖II所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。(250 mL 集氣瓶)

【實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

打開(kāi)止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理

時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______% 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(共5分)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是 ;(2)有刺激性氣味的有毒氣體是

(3)屬于混合物的是 ;(4)屬于稀有氣體的是

(5)常溫下是固體的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

實(shí)驗(yàn)操作:

A:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

B:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的

(2)進(jìn)行操作B時(shí)觀察到的現(xiàn)象是____ _.

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____ ,②____ __.

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____ __.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是電解水實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后的情景圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1在實(shí)驗(yàn)前,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加入了氫氧化鈉其化學(xué)式為_(kāi)__________,反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應(yīng)的_________劑。

2根據(jù)右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗(yàn)試管a和b中的氣體時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象分別是_________________和_______________。

3電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________。該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)__________反應(yīng)填“化合”或“分解”

4電解水實(shí)驗(yàn)中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往略大于2:1,你認(rèn)為原因可能是寫(xiě)一種 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 點(diǎn)燃一氧化碳,發(fā)出藍(lán)色火焰 B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射 D. 水電解時(shí),產(chǎn)生了氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)外出旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1取水后加入明礬的作用是________________ 。

2向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水,可以用__________________檢驗(yàn)。

3消毒劑高鐵酸鈉Na2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 。

4上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,兩氣體的體積比為_(kāi)_________________。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由 ___ ___組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問(wèn)題:

1某地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,常用于人工降雨的物質(zhì)是 。

2經(jīng)檢測(cè)洗衣服用的井水是硬水,在沒(méi)有其他水質(zhì)可選的前提下,相對(duì)而言最好選用 填“肥皂水”或“洗衣粉”來(lái)洗滌,否則會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。

3凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是______________,②中超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按照下列要求,完成計(jì)算。

(1)若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L。據(jù)此計(jì)算 L的空氣中含有Xg氧氣(用整數(shù)表示);

(2)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并打開(kāi)活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時(shí),立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是 mL(用整數(shù)表示)。

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