【題目】如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%Ba(OH)2溶液的變化過程下列說法正確的是

A. x是時(shí)間,ypH

B. x是的加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是水的質(zhì)量

C. x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量

D. x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

【答案】D

【解析】A、稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。反應(yīng)的過程中溶液的酸性逐漸減弱,pH變大,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的pH=7,繼續(xù)加入氫氧化鋇,溶液的呈堿性,pH>7,錯(cuò)誤;B、稀硫酸和氫氧化鋇溶液中均含有水,反應(yīng)又生成了水,故水的質(zhì)量會(huì)一直增加,錯(cuò)誤;C、隨著加入氫氧化鋇量的增加,生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后沉淀的質(zhì)量保持不變,錯(cuò)誤;D、稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的量逐漸減少,前后完全反應(yīng)時(shí),只有水,沒有溶質(zhì),繼續(xù)滴加氫氧化鋇,溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸增加,正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少許硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性。她將2.7g硫酸鈉固體加入52.7g水中充分溶解,倒入電解器中通電,當(dāng)正極產(chǎn)生4.8g氧氣時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。忽略氣體在水中的溶解,請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過程):

(1)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量___________

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)B 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號(hào))。

(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。

(3)A 點(diǎn)時(shí),求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出具體計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時(shí)分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

(1)對(duì)于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對(duì)較高的是_____。

(2)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____;該反應(yīng)的基本類型是_____。

(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示:

P點(diǎn)的含義是_____;

t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為_____g。

③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____(填降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶。

(4)如表是CO2在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù):(單位:mL)

溫度

溶解度

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據(jù)數(shù)據(jù)CO2在水中的溶解度隨溫度的升高而_____(增大減小”)。

②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說明原瓶內(nèi)的氣壓_____(“>”、“=”“<”)瓶外大氣壓。

(5)配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號(hào))。

①溶解②溶液裝瓶、貼標(biāo)簽③稱量④計(jì)算⑤量取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。

(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水________mL。量取時(shí)的操作如右圖所示,該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________________。

(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________

(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。

于是明明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。

①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由是_________________。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________

(4)康康將方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液(如圖所示),他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣。

(提出問題)這瓶溶液究竟是什么?

(猜想假設(shè))

猜想①:Na2CO3

猜想②:NaCl

猜想③:Na2SO4

小丹同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的信息認(rèn)為一定不可能的猜想是________。

(查閱資料)Na2SO4溶液顯中性

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了確定該溶液究意是剩余兩種鹽的哪一種,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

_______

猜想____成立

Ⅱ.向步驟Ⅰ中試管內(nèi)繼續(xù)加入過量稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

(實(shí)驗(yàn)反思)

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________。

(2)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模〉ふJ(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡化,則下列實(shí)驗(yàn)操作可以是______(填序號(hào))。

A.向樣品中滴加酚酞試液看溶液的顏色變化

B.向樣品中加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生

C.蒸發(fā)樣品看是否有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】社會(huì)發(fā)展讓人們的出行更加方便,汽車逐漸走進(jìn)尋常百姓家。請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題:

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機(jī)合成材料制成的是__________;

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的______性;

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀,還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是______________推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ,______________ (寫出兩條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H都是初中常見的物質(zhì),其中A是常見的建筑材料,B是紅色粉末,H是紅褐色沉淀。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物己略去)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì) A和H的化學(xué)式:A ____________; H ____________。

(2)寫出B→G的化學(xué)方程式:____________________________________________。

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