7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2（CO）將混合氣體通入足量灼熱的氧化銅
BFeSO4溶液（CuSO4）加入適量的鋅粉，過濾
CFe（CuC12 ）加足量的水溶解，過濾
DKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO與足量灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、加足量的水溶解后，鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鐵粉和過量的硫酸銅溶液，反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是FeSO4、CuSO4，過濾后，濾渣中的固體成份是Cu，濾液中含有金屬離子Fe2+、Cu2+．（用化學(xué)用語(yǔ)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知溴元素符號(hào)為Br，溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，溴原子核外共有4 個(gè)電子層35個(gè)電子，最外層上的x數(shù)值為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)式填空：
酥脆的餅干放在空氣中會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有H2O，敞口放置的澄清的石灰水表面會(huì)有一層白膜，說(shuō)明空氣中含有CO2，食物在空氣中會(huì)腐爛變質(zhì)說(shuō)明空氣中含有O2．化工廠用空氣做原料制造化肥說(shuō)明空氣中含有N2．測(cè)電筆通電后能發(fā)出紅光，是在氖管里面充入了Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：一個(gè)氫原子：H；兩個(gè)二氧化碳分子：2CO2；兩個(gè)硫酸根離子：2SO42-．
（2）根據(jù)“P2O5”回答：在五氧化二磷中，磷元素的化合價(jià)+5；在該化學(xué)式中數(shù)字“5”表示的含義是1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E分別是碳、氧氣、二氧化碳、銅、硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）A屬于化合物且和B反應(yīng)能產(chǎn)生無(wú)色氣體，請(qǐng)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）D與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；
（3）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是試管，b是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
物  質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025
A．若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣B．m的數(shù)值為32
C．該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng)D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請(qǐng)回答：
（1）紫黑色固體中的陽(yáng)離子是K+（寫離子符號(hào)）
（2）在制得氧氣①-⑤的變化中不屬于化學(xué)變化的是⑤（填序號(hào)）；
（3）反應(yīng)④屬于分解反應(yīng)；
（4）反應(yīng)⑦的生成物Y的化學(xué)式P2O5；
（5）在⑦⑧⑨的四個(gè)反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是⑨（填序號(hào)）；
（6）寫出生成Z的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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