【題目】下圖是實驗式制取氣體的常用裝置。

（1）寫出個選用A或B裝置制取氧氣化學(xué)方程式____________。

（2）若采用C收集氧氣，氣體由_______（填a或b）口進入，如何檢驗該氣體？________

【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 2KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑ a 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣。

【解析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 2KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；

（2）氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，所以氣體應(yīng)該由a口進入；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解后產(chǎn)物是什么？小科進行了探究。

【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。

老師告訴他產(chǎn)物就是上述豬想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。

【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進行實驗。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，一段時間后，沉淀不再產(chǎn)生，大試管口也沒有液滴形成，管內(nèi)有固體剩余，無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有_______氣體，無其他氣體。

【實驗二】取少量實驗一的剩剎余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有_______。

【實驗三】再取少量實驗一的剩余固體，加入足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。

【結(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛．先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構(gòu)中的用量達到8.8%．

（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號）．

A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子

（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 ．

（3）金屬鈹（Be）與鋁化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對原子質(zhì)量為9．

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為 （填序號）．

②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

待測

下列判斷不正確的是

A. X不是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.8g

C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1：2 D. 反應(yīng)中甲烷與氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為4：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（已知2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

（2）若在實驗室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是__________。

（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳氣體，試分析該流程需要加壓條件的原因是______。

（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（5）對“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有_______________________（填寫化學(xué)式）。

（6）請寫出一個該生產(chǎn)流程的優(yōu)點：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，關(guān)于該物質(zhì)的推斷，不正確的是（ ）

A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素

C. 分子中C、H原子個數(shù)比為1：2 D. 碳．氫元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾率試驗數(shù)據(jù)如下：

試驗次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0[

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請回答下列問題并計算：

（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物_________完全反應(yīng)完了。

（2）50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體_________g。

（3）計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體計算過程）。

（4）請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設(shè)計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴密性和趣味性

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