火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤,由于煤中含有硫元素,未經(jīng)脫硫的煤燃燒后,產(chǎn)生的氣體會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染,進(jìn)人水體,也會(huì)加劇水污染.
(1)硫能在空氣中燃燒,燃燒后生成的氣體排出到空氣中,會(huì)形成酸雨,寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
水是生命之源,“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的﹣項(xiàng)重要舉措,保護(hù)水環(huán)境,珍惜水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).為了保護(hù)水資源,下列做法不可行的是 .(填字母編號(hào))
A、節(jié)約用水 B、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長 C、不任意排放生活污水 D、工業(yè)污水凈化處理后排放.
考點(diǎn): 常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響;水資源的污染與防治;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題: 化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
分析: (1)根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫解答;
根據(jù)水資源的保護(hù)分析.
解答: 解:
(1)硫燃燒生成二氧化硫,S化學(xué)反應(yīng)方程式為:S+O2SO2;
A、節(jié)約用水,有利于保護(hù)水資源;
B、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長,不符合保護(hù)水資源的要求;
C、不任意排放生活污水,有利于保護(hù)水資源;
D、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放,有利于保護(hù)水資源;
答案:
(1)S+O2SO2
B
點(diǎn)評(píng): 此題是一道與水相關(guān)的考查題,重點(diǎn)考查了水的凈化以及合理用水的知識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只有對(duì)探究活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的反思,才能使我們不斷進(jìn)步.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說法正確的是( 。
A. 需要思考猜想與結(jié)論是否一致
B. 不需要反思探究方法是否科學(xué)、有效
C. 不需要反思探究程序是否合理、簡捷
D. 不需要反思探究過程是否安全、環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是( )
A.安全常識(shí)
室內(nèi)煤氣泄漏﹣﹣立即打開排風(fēng)扇
濃硫酸沾到到皮膚上﹣﹣立即用水清洗 B.元素與人體健康
人體缺鐵﹣﹣易引起貧血
人體缺氟﹣﹣易產(chǎn)生齲齒
C.生活常識(shí)
洗滌劑洗去油污﹣﹣乳化作用
煤爐取暖防中毒﹣﹣開窗通風(fēng) D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料
減少汽車尾氣污染﹣﹣使用乙醇汽油
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵.下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中不正確的是( 。
A. 減少化石燃料的直接利用,有助于節(jié)能減排、增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性
B. 為減少白色污染,應(yīng)停止使用塑料、化纖等合成材料
C. 科學(xué)合理的使用食品添加劑,有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分
D. 合成藥物的研發(fā)和使用,有助于人類防病治病、保障人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施不符合世博會(huì)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是( )
A. “陽光谷”上采陽光、下蓄雨水,可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B. 主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物,以吸收二氧化碳
C. 用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
D. 在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6月,世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”.中國的主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念.
(1)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料.其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為 .
塑料制品為我們生活帶來了方便,但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”.為減少污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議 .
(3)隨著全球能源使用的增長,化石燃料日趨枯竭,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正在積極開發(fā)新能源,請(qǐng)寫出一種有待開發(fā)、利用的新能源 .
(4)大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,所以提倡“低碳生活”.下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是 .
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用節(jié)能燈
C.隨手關(guān)燈 D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是( )
A. 蒸發(fā)食鹽水時(shí),先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
B. 測定溶液pH,先將試紙濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點(diǎn)在試紙上
C. 木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出,后停止加熱
D. 取用塊狀固體時(shí),先用鑷子將藥品送入試管底部,后將試管豎直
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是( 。
A. 用pH試紙測得某地水樣的pH值為5.4
B. 用托盤天平稱取食鹽樣品12.7克
C. 用10ml量筒量取7.8ml水
D. 測得某粗鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度線.初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是( 。
A. 肯定大于15mL B. 肯定小于15mL
C. 肯定等于15mL D. 可能大于也可能小于15mL
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