人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。

(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把一種金屬的位置移到最后 ,則正好符合某種化學規(guī)律 。這種金屬和該化學規(guī)律分別是            、                                。

(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。

以上用品中,主要利用金屬導熱性的是              (填序號)。

(3)銅和鐵一樣也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕,是銅與空氣中的氧氣、水和            (填化學式)共同作用的結(jié)果。

(4)向銅銹中加入過量稀硫酸,固體逐漸溶解,得到藍色硫酸銅溶液,從藍色溶液中回收銅的過程如下:

①操作a的名稱          。

②證明N過量選用的試劑是                             。

③向藍色溶液加入過量鐵粉,發(fā)生反應的化學方程式是                        。

(5)回收銹蝕鋼重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學方程式                            。

某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵92%的生鐵的質(zhì)量是________t(計算結(jié)果精確到0.1)。

 

【答案】

(1)鐵  金屬活動性逐漸增強  (2)B  (3)CO2

(4)①過濾    ②鐵片(或答其他較活撥金屬)   ③Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu

(5)3CO+Fe2O32Fe+3CO2        608.7

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序可知,把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬中的鐵的位置移到最后,即可變成金、銀、銅、錫、鐵,其金屬活動性逐漸增強。

(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。

A、銅做導線,利用的是銅具有優(yōu)良的導電性;

B、不銹鋼高壓鍋,利用的是鋼的導熱性;

C、鋁制易拉罐,利用的是鋁具有良好的延展性。故選B

(3)由于銅銹的組成元素中含有氫、碳元素,結(jié)合空氣的成分可知:堿式碳酸銅是銅與空氣中的氧氣、H2O 及CO2共同作用的結(jié)果。

(4))①通過操作a,可從固、液混合物中得到了固體,符合過濾的特征,故操作a的名稱是過濾;

②由于鐵粉過量,故M中除含有生成的銅以外,還含有剩余的鐵粉,要除去銅中的鐵,得到純凈的銅,可用稀酸(如稀硫酸)將鐵除去,故N應為稀酸,要證明其過量,可用活潑金屬與其反應(如鐵片),如有氣泡產(chǎn)生,則可證明。

③硫酸銅與鐵反應,生成了硫酸亞鐵和銅,故反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

(5)根據(jù)題意,一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳,故反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

根據(jù)化學變化過程中元素質(zhì)量不變,赤鐵礦石中所含鐵元素質(zhì)量與冶煉出的生鐵中含鐵元素質(zhì)量相等,由鐵礦石質(zhì)量可計算生鐵質(zhì)量;設可以冶煉出含鐵92%的生鐵的質(zhì)量是x,則有

1000t×80%××100%=x×92%,解得x≈608.7t

考點:金屬活動性順序及其應用,金屬的物理性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,一氧化碳還原氧化鐵,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學反應的有關計算,書寫化學方程式

點評:本題主要考查了常見金屬的知識,熟練掌握金屬活動性順序及其應用,常見金屬的性質(zhì),以及金屬銹蝕的條件及其防護,是解題的關鍵;本題最后一問,需要利用質(zhì)量守恒定律的思想來解答,即赤鐵礦石中所含鐵元素質(zhì)量與冶煉出的生鐵中含鐵元素質(zhì)量相等。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.這與
(填序號)關系最大;
①地殼中金屬元素的含量    ②金屬的活動性    ③金屬的導電性
(2)W、X、Y、Z是4種金屬,下表是它們參加反應的一些情況.其中能反應的記為“√”,不能反應的記為“×”,無標記的表示未做該實驗.
W X Y Z
稀鹽酸 × ×
Z(NO32溶液 × ×
YNO3溶液
則4種金屬的活動性由強到弱的順序為
X>Z>W(wǎng)>Y
X>Z>W(wǎng)>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?東營)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
的位置移到最后,正好符合由弱到強的
金屬活動性
金屬活動性
順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導熱性的是
A
A
,延展性的是
BC
BC
(填字母序號).

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結(jié)果.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點.下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù).
金屬
熔點/℃ 1083 419.6 231.9 327.5 271.3 320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖2所示的關系,其中橫坐標表示的是
的質(zhì)量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
2:3
2:3

②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為
B
B

A.15~30℃;    B.60~80℃;    C.235~250℃;    D.300~320℃.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.(1)在地殼里含量居第二位的金屬元素是

(2)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
C
C
(填字母)關系最大.A.地殼中金屬元素的含量    B.金屬的導電性   C.金屬的活動性
(3)某校化學興趣小組同學利用金屬進行了如下一些探究活動:
探究活動:在室溫條件下進行如圖所示實驗(兩裝置的氣密性都良好).已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等.
①該實驗的目的是通過觀察
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應放熱速度
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應放熱速度
而確定
金屬的活動性強弱
金屬的活動性強弱
.兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快

②若實驗所用的金屬均過量,則充分反應后兩裝置產(chǎn)生的H2質(zhì)量關系為
C
C
(填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一樣多.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)根據(jù)如圖金屬材料在日常生活中的應用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)是:
 
、
 
(至少寫出兩點).
精英家教網(wǎng)
鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關
 

A.鋁在地殼中含量高B.鋁相對活潑
C.鋁的硬度小D.鋁的冶煉相對難
(2)工業(yè)上冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵,該反應的化學方程式為
 
.目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.請你任意寫出一條防止鐵制品生銹的措施
 

(3)為防止水體污染并回收金屬,某工廠向含有硫酸銅和硫酸鎂的廢水中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾得固體和濾液,取少量固體,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有的溶質(zhì)有
 
(寫化學式).發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.
(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
 
(填序號)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導電性;③金屬的活動性.
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
 
薄膜.
(3)圖甲中發(fā)生反應后能生成
 
色固體,做該實驗時,在集氣瓶中預先加入少量水可以防止
 

(4)少偉同學從生活中發(fā)現(xiàn),在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕,由此他認為鐵的金屬活動性比銅
 
 (選填:“強”或“弱”).他還想通過一個實驗(如圖乙)來進一步證明,若圖乙中A為金屬鐵,你認為B是
 
溶液.發(fā)生該反應的化學方程式是
 

(5)鋼鐵工業(yè)中,常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與一氧化碳反應來煉鐵.請寫出此反應的化學方程式
 

(6)不銹鋼是一種
 
 (填“合金”或“金屬”)

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