1．如圖是配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

（1）上述實驗操作中錯誤的操作是試劑瓶蓋沒有倒放，E中的玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解
（2）本實驗中需要氯化鈉為2.5g．若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向左盤上加氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，接下來應進行的操作是用藥匙取出部分食鹽，直至天平再次平衡．D操作中應選用50毫升（10毫升、50毫升、100毫升）的量筒．
（3）下列實驗操作中會導致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是ABD．
A．操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯   B．溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．加水溶解過程中有少量水濺出   D．量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)．

分析 （1）根據(jù)實驗過程中的注意事項來分析；
（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、稱量和量筒的具體操作來分析；
（3）由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式得：溶質(zhì)質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量小，質(zhì)量分數(shù)變大；溶質(zhì)質(zhì)量小，溶液質(zhì)量變大，質(zhì)量分數(shù)變�。�

解答 解：（1）由圖示可知，試劑瓶的瓶塞沒有倒放，會污染試劑；在溶解過程中，玻璃棒的作用是加快溶質(zhì)的溶解速率；故填：試劑瓶蓋沒有倒放；攪拌，加快溶解；  
（2）需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g；需要水的體積為：50g-2.5g=47.5g，水的密度為1g/mL，所以水的體積為47.5mL，選擇50mL的量筒．稱量藥品時，調(diào)節(jié)好天平，放好砝碼，然后用藥匙取出部分食鹽，直至天平再次平衡，故填：2.5g；用藥匙取出部分食鹽，直至天平再次平衡；50毫升； 
（3）A．操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
B．所用燒杯剛剛用清水洗過，會造成溶劑的質(zhì)量偏大，則會導致配制的溶液濃度偏��；
C．操作時有少量水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；
D．操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．
故填：ABD．

點評 本題考查了溶液配制的步驟、儀器的名稱、溶質(zhì)質(zhì)量的求算以及實驗的誤差分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要方法，某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究．

【提出問題】
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應？
問題3：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？
問題4：鋼鐵廠在選礦時，如何測定鐵礦石中的含鐵量？
問題5：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？
Ⅱ．解決問題
【問題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法
a．因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認為正確的說法是a（填“a”或“b”）
【問題2】通過學習，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆；
（3）請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問題3】查閱資料：a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）．
b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以近似地看怍是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物．它不溶于水，能與酸反應生成兩種鹽．
c．氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應，無磁性，也不能被磁鐵吸引．
（4）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應的化學方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O．
【問題4】同學們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結(jié)合所學知識，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe203的質(zhì)量分數(shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量．質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應）．
（5）圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過燃燒除掉，防止空氣的污染．
（6）該赤鐵礦中Fe203的質(zhì)量分數(shù)為80%（列出計算過程）．
【問題5】在鋼鐵廠的實驗室．同學們采集了用某種熱分析儀記錄的C0與Fe203進行反應時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應溫度的關(guān)系曲線．如圖2所示．
（7）根據(jù)圖象分析，寫出P點時固體成分的化學式Fe．固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400_500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．濃鹽酸久置于空氣中，溶液質(zhì)量會變小
B．鐵制品表面涂油可防銹
C．煤塊粉碎后燃燒的目的是為了減少二氧化碳的排放
D．用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某科學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示），他們對此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是NaCl．
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是這二者的化學式中Na元素的右下角不會有2．
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，
傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸		先出現(xiàn)白色沉淀，

后產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】
（3）該瓶無色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀過程的化學方程式是_BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．八年級科學實驗課上，同學們要對20g純度約為90%的粗鹽進行初步提純（已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36g）．以下實驗操作可能導致精鹽質(zhì)量偏低的是（　�。�
①量取40mL水溶解粗鹽；
②過濾時，濾紙有破損； 
③蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時，精鹽有撒漏；
④稱量精鹽時，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動游碼至平衡．
A．①③B．①C．②④D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學使世界變得更加絢麗多彩，現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①鐵 ②氫氣 ③二氧化碳 ④稀硫酸 ⑤食鹽 ⑥乙醇．請用序號填空．
（1）廚房中常用的調(diào)味品是⑤；
（2）形成用于滅火物質(zhì)是③；
（3）最清潔的燃料是②；
（4）汽車用鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是④；
（5）用作消毒劑的有機物是⑥；
（6）人類使用得最多的金屬材料①．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2014年2月下旬，北侖“烏牛旱”茶葉開始采摘．為了保證茶葉的品質(zhì)，茶葉包裝要注意防潮，可在茶葉包裝要注意防潮，可在茶葉包裝中放入一小袋干燥劑，其成分為生石灰（CaO），則生石灰在物質(zhì)分類上屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．在反應過程中各元素的化合價不變
B．該反應為置換反應
C．參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D．在反應過程中生成三種新物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．有元素的化合價在化學反應前后發(fā)生了變化，則該反應稱為氧化還原反應．據(jù)此可判斷下列化學反應屬于氧化還原反應的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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