比較、分析、歸納是學習化學的有效方法。

現(xiàn)有反應：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2     ④Br2+2NaI═2NaBr+I2

(1)通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處，均屬于          反應

再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之

處：                                        

（2）分析反應①和②，可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是                        

（3）用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是          


（1）置換反應、反應前后均有元素的化合價發(fā)生改變

（2）Zn>Cu>Ag     Cl2>Br2>I2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法會增加可吸入顆粒物排放的是

A．海水曬鹽    B．使用太陽能熱水器   C．對氫能源的開發(fā)利用    D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（     ）

項目

空氣

A(甲烷)

B(二氧化硫)

C(氨氣)

D(氯化氫)

0℃、101kPa時的密度（g/L）

1.29

0.72

2.86

0.77

1.63

20℃、101kPa時1體積水中

溶解氣體的體積

/

0.033

40

680

500

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不能由金屬和酸直接反應得到的物質(zhì)是（    ）

A、氯化鎂    B、硫酸鋅          C、氯化亞鐵     D、硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


用金屬的化學式填空：

(1)導電性、導熱性最好的金屬______；(2)體溫計中的液體金屬____      __；

(3)我國北方取暖用的暖氣片主要是用___    ___制作的；

(4)包裝糖果、香煙的銀白色金屬___        ___。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�。

A．司馬光砸缸        B．鑿壁偷光         C．火燒赤壁       D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（    ）。

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體    

B. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C. 硫在空氣中點燃有淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的是（　　）

序號

實驗操作（或方案）

實驗目的

A

取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活里用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（     ）

A.調(diào)味用的食醋             B.取暖用的煤

C.降溫用的冰水混合物       D.澄清石灰水

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