15．下列說法中正確的是（　�。�
A．堿溶液能使無色的酚酞變紅，能使無色酚酞變紅的一定是堿
B．石墨有良好的導電性，可用作鉛筆芯
C．二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，都能和堿溶液發(fā)生反應
D．有機物含有碳元素，含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物

分析 A、酚酞是檢驗溶液酸堿性的，呈堿性的不一定是堿．
B、石墨質(zhì)軟，可用作鉛筆芯．
C、一氧化碳不能與堿反應．
D、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物．

解答 解：A、酚酞與堿性溶液變紅色，但溶液呈堿性的不一定是堿，還有鹽如碳酸鈉溶液，所以錯誤．
B、石墨質(zhì)軟，可用作鉛筆芯，與導電性無關，所以錯誤．
C、一氧化碳不能與堿反應，所以錯誤．
D、有機物首先是化合物．金剛石中含有碳元素，它是單質(zhì)，所以不屬于有機物．一氧化碳、二氧化碳雖然是含有碳元素的化合物，但是性質(zhì)與無機物相似，歸為無機物，也不屬于有機物．所以正確．
故選：D

點評 對概念的理解要抓住內(nèi)涵和外延，不能斷章取義，是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下圖是同學們構(gòu)建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請你由圖回答：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成．
（3）把點燃的木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小明同學繪制了A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）曲線A和C的交點表示的含義是在t1時，A和C的溶解度相等．
（2）t1℃時將35gB物質(zhì)加入100g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．小麥釀酒B．蘋果腐爛
C．石油分餾D．蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道．食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們的生活關系密切．根據(jù)所學知識回答：
（1）醋酸屬于（填“屬于”或“不屬于”）有機物．
（2）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和H+（填離子符號）．某同學想測定白醋的酸堿度，可選用C（填序號）
A．紫色石蕊試液      B．無色酚酞試液      C．pH試紙
（3）食醋的酸味能促進人體胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化學式）．
（4）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與CaCO3（填化學式）反應．
不小心將食醋滴到小蘇打粉末中，產(chǎn)生大量氣泡．小蘇打的化學式是NaHCO3．
（5）若NaOH溶液濺到皮膚上，應用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應的化學方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應放出氧氣．實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，同學們?nèi)?.00g粉末決定探究其中的成分．
【提出問題】這瓶過氧化鈉粉末中有哪些成分？
【查閱資料】2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【猜想與假設】
（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
（2）粉末成分是Na2O2和Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物
（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取3.00g粉末于一支大試管中，加入適量的水，共收集
到0.32g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．		固體完全溶解，
帶火星的木條復燃		該固體樣品中含有Na2O2，
其質(zhì)量為1.56g
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．生成白色沉淀化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
③將②中物質(zhì)過濾，得到濾渣，將其洗滌、
干燥并稱量，得固體1.00g．
【得出結(jié)論】同學們經(jīng)過實驗和計算分析，該固體樣品中所含物質(zhì)有Na2O2、NaOH和Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用．
（1）用鐵鍋或鋁鍋可以煮飯或炒菜，這是因為鐵和鋁具有導熱性；
（2）鋼鐵制品的銹蝕是因為與空氣中氧氣和水接觸發(fā)生的反應．不同的鋼鐵制品所采取的防銹方法不同，自行車的鏈條常采用防銹方法是涂油．鐵制品一旦生銹，一般用稀鹽酸除鐵銹，請寫出相應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題．
（1）請寫出碳酸鈣的化學式：CaCO3．鈣元素屬于人體常量（填“微量”或“常量”）元素．
（2）碳酸鈣中碳和氧元素的質(zhì)量比是1：4．
（3）若某同學一次吃了2片，則該同學一次補充1.2克鈣元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合圖1、2所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC（或AE）（填標號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用彈簧夾，夾住導氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好．
（3）裝置B與C組合，可以制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，能用裝置C收集該氣體的原
因是氣體的密度大于空氣或常溫下不與空氣中的成分反應或無毒．
（4）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從a（填“a”或“b”）端導管口通入．

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