【題目】將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃。把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產生大量氣體D,同時生成常溫下的液體G。固體H在氣體D中燃燒會火星四射,生成一種黑色固體I。
(1)請寫出上述有關反應中涉及到的物質的名稱:
B E F
(2)請寫出上述有關反應的文字表達式是:
A→D
H→I
【答案】(1)錳酸鉀 氯酸鉀 過氧化氫
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 鐵+氧氣四氧化三鐵
【解析】
試題分析:暗紫色的固體A,A為高錳酸鉀,那么BC分別為錳酸鉀和二氧化錳,D為氧氣-把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃也可證明D是氧氣;把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,那么E為氯酸鉀,C為二氧化錳,B為錳酸鉀;把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產生大量氣體D,同時生成常溫下的液體G,那么F為過氧化氫,G為水;固體H在氣體D中燃燒會火星四射,生成一種黑色固體I,H為鐵,I為四氧化三鐵。
由上可得(1)B、E、F分別為錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫;(2)A→D為高錳酸鉀的加熱分解,H→I為鐵在氧氣中燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,按單質、化合物、混合物順序排列的是( )
A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.水銀、焊錫、鋁合金
C.液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分,請你參與華雪同學的探究:
【查閱資料】
①碳酸亞鐵(FeCO3)具有還原性,在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。
②FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色。
【猜想與假設】
猜想1:固體成分是氧化鐵。
猜想2:固體成分是四氧化三鐵。
猜想3: 。
【活動與探究】
連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X。當Y瓶中產生的沉淀不再增加時,停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。
取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗:
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結論與反思】
(1)由上述實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正確的。
(2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 。
(3)上述實驗 (填“a”或“b”)是多余的,因為 。
【總結與提升】
(1)若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣的化學式為 。
(2)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 。
(3)華雪同學經過反思,覺得該實驗設計還存在問題,因為如果在實驗b中觀察到 ,就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究:取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于溶液的說法正確的是( )
A.同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大
B.在某物質的飽和溶液里加入其他任何物質都不能溶解
C.某物質的飽和溶液,當升高溫度時,若溶液的質量不變,則溶液中溶質質量分數(shù)也不變
D.能導電的溶液中陽離子總數(shù)一定等于陰離子總數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項中,前者一定大于后者的是
A.與過量的同濃度的鹽酸反應時,等體積金屬消失速率:鋅條>鎂條
B.熔點:鎢絲>鐵絲
C.硬度:純鋁>鋁合金
D.相同的兩段細鐵絲生銹的速率:用蒸餾水浸過的鐵絲>用食鹽水浸過的鐵絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:②______________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,反應的文字表達式為_____________________;用排水法收集氧氣時,應等到________________時才開始收集氧氣。
(3)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是______________(填序號,下同),得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是_____________。
(4)若用F裝置排水法收集氧氣,氣體應從________(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香,在茉莉花的附近就能聞到花的香味,這說明了
A.分子很小 B.分子在不斷運動
C.分子是可分的 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化碳與一氧化碳的性質比較不正確的是
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質:CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳氣體可作燃料
D.危害:二氧化碳會導致“溫室效應”;一氧化碳會引起中毒
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