13．下列四個(gè)圖象中，能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
ABCD
向一定量稀鹽酸中加水稀釋一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉在密閉容器內(nèi)加熱高錳酸鉀固體向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)酸中加入水酸性減弱，PH變大但不會(huì)達(dá)到或超過(guò)7進(jìn)行解答．
B、根據(jù)不飽和的氯化鈉溶液溶解一部分氯化鈉固體達(dá)到飽和后，不再溶解來(lái)進(jìn)行解答．
C、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，則固體質(zhì)量減少；
D、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生碳酸鈉，鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，再和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析．

解答 解：A、向一定量稀鹽酸中加水，稀鹽酸酸性減弱，pH變大但不會(huì)達(dá)到或超過(guò)7，圖象超過(guò)了7，故A錯(cuò)誤．
B、不飽和的氯化鈉溶液溶解一部分氯化鈉固體達(dá)到飽和后，不再溶解，溶液質(zhì)量不再增加，但加入氯化鈉固體前溶液質(zhì)量不為零，故B錯(cuò)誤．
C、在密閉容器內(nèi)加熱高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，則固體質(zhì)量應(yīng)該減少，故C錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生碳酸鈉，鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水，再和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故該坐標(biāo)能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)坐標(biāo)的形式考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)，其中二氧化錳是催化劑．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過(guò)程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：防止固體進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管發(fā)生危險(xiǎn)，管口略向下傾斜的原因是；防止泠凝水倒流使試管炸裂．實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精燈里酒精的體積不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二．在驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶中的水少于集氣瓶容積的五分之一的可能原因是（列出兩條）：裝置漏氣、紅磷的量不足等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有六種物質(zhì)：①硝酸鉀、②稀硫酸、③硫酸銅、④干冰、⑤碳酸鈉、⑥熟石灰，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于配制殺菌劑波爾多液的鹽是③；  
（2）可用于除去鐵銹的②；
（3）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是⑤；
（4）改良酸性土壤的堿是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列離子能在水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Cl-、NO3-、Ag+、Na+B．Na+、Cl-、OH-、Fe3+
C．SO42-、NO3-、K+、H+D．Ca2+、Cl-、CO32-、K+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)為了測(cè)定純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品13.9g放入燒杯中，將60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸分6次加入該樣品中，充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）數(shù)據(jù)如下表所示．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)第第1次次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）101010101010
產(chǎn)生的氣體質(zhì)量（g）0.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目回答下列問(wèn)題：
（1）純堿樣品完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)出反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）隨稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線．

（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.3%（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
（4）求恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．開(kāi)明中學(xué)興趣小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加酚酞試液了．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
【進(jìn)行猜想】小紅猜想溶質(zhì)可能是與Ca（OH）2；小明猜想溶質(zhì)可能只是CaCl2；小華猜想溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們認(rèn)為小紅的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液不呈堿性，而小紅猜想的溶液呈堿性，所以可以排除；
②小華想進(jìn)一步來(lái)驗(yàn)證溶液中的成分，請(qǐng)你幫他一起完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生		小華的猜想正確
只有白色沉淀產(chǎn)生小明的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)探究】小華的猜想正確．
【反思與拓展】
上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，會(huì)腐蝕鐵管．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量CaCO3；，充分反應(yīng)后過(guò)濾，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．從分子的角度說(shuō)，氣體比液體容易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g隔大；構(gòu)成并保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子（或CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A是一種化合物，BDE是初中化學(xué)中三種常見(jiàn)氣體，其中DE具有還原性．物質(zhì)A-F有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未全部列出）：

（1）若A是由兩種元素組成的氣體，兩種元素的質(zhì)量比為3：1，則A的化學(xué)式為CH4；
（2）實(shí)驗(yàn)室中，檢驗(yàn)物質(zhì)B的試劑是澄清石灰水；F屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫(xiě)出一個(gè)屬于E→F+C反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（或Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．向150克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液中加入5克蔗糖后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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