6．裝有氧氣的甲、乙兩個(gè)集氣瓶，如圖所示：用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式緩緩由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，在甲中比在乙中燃燒更旺且時(shí)間長(zhǎng)．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣的密度比空氣大．
（2）氧氣能支持燃燒．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氧氣的性質(zhì)，利用在甲中比在乙中燃燒的更旺分析氧氣的密度與空氣的大小關(guān)系．

解答 解：通過(guò)觀察可知，氧氣是無(wú)色的氣體，由木條都能復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒．由在甲中比在乙中燃燒的更旺說(shuō)明氧氣聚集在集氣瓶底部，從而證明氧氣的密度比空氣大．
故答案為：（1）氧氣的密度比空氣大；（2）氧氣能支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 此題借助實(shí)驗(yàn)對(duì)氧氣的助燃性及氧氣的密度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，證明了氧氣的密度比空氣大的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用銅做導(dǎo)線B．用氦氣填充氣球C．氧氣供給呼吸D．用液氮做致冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量180．
（2）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6：1：8．
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%．
（4）計(jì)算：18克葡萄糖中氧元素的質(zhì)量與多少克水中氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)是（　�。�
A．HB．OC．H2OD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．大氣中二氧化碳的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，使地球表面溫度升高，試指出：
（1）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源含碳物質(zhì)的燃燒，動(dòng)植物的呼吸．
（2）自然界消耗二氧化碳的主要過(guò)程是植物的光合作用．
（3）你認(rèn)為減少溫室效應(yīng)較為簡(jiǎn)便的措施是植樹造林、開發(fā)新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)顏色不正確的是（　　）
A．固態(tài)氧--淡藍(lán)色B．高錳酸鉀--白色C．銅粉--紅色D．二氧化錳--黑色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．（1）已知一個(gè)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，則鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？（保留1位小數(shù)）．
（2）計(jì)算P2O5的相對(duì)分子質(zhì)量（相對(duì)原子質(zhì)量：P-31    O-16）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．小亮用250mL的集氣瓶收集4瓶氧氣，進(jìn)行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)．若要制取本實(shí)驗(yàn)所需的4瓶氧氣（密度為1.43g/L），至少需要氯酸鉀多少克？（精確到0.01g）

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