高錳酸鉀受熱制氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
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K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、圖為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖．
（1）寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱：
a
酒精燈
；b
試管
；c
鐵架臺
；d
集氣瓶
；
（2）指出圖中錯誤：①
試管口處沒有放棉花
；
②
鐵夾夾在試管口處
；
③
藥品沒有平鋪在試管的底部．
．
（3）用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、如圖，某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖．
（1）寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱：
a
酒精燈
；b
試管
；c
鐵架臺
；d
集氣瓶
；
（2）指出圖中錯誤：①
試管口處未塞脫脂棉
；
②
試管內(nèi)導(dǎo)管未稍露出橡皮塞
；
③
乙瓶中導(dǎo)管未伸到瓶底
．
（3）用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是
將帶有火星的木條伸到瓶口看是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)事實，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實驗室中常溫條件下制氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（2）燃燒紅磷制造煙幕：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；
（3）高錳酸鉀受熱制氧氣：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（4）二氧化碳通入澄清的石灰水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
；
（5）利用一氧化碳還原氧化鐵（Fe2O3）來煉鐵
一氧化碳+氧化鐵
高溫
鐵+二氧化碳
一氧化碳+氧化鐵
高溫
鐵+二氧化碳
；
（6）硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉
硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖．
（1）寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱：
a________；b________；c________；d________；
（2）指出圖中錯誤：①________；
②________；
③________．
（3）用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖2–3為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。

⑴寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱：

  a          ；b          ；c          ；d          ；

⑵指出圖中錯誤：①                         ；

                ②                         ；

                ③                         。

⑶用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是                                

                   。

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同步練習(xí)冊答案