10．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）
A．生鐵、小蘇打、冰水混合物B．鈣片、氯化鎂、海水
C．石墨、氫氧化銅、石油D．液氧、硫酸鋇、粗鹽

分析 根據(jù)有關(guān)的概念進(jìn)行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，鹽是由金屬離子和酸根組成的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的．

解答 解：A、生鐵屬于混合物，小蘇打是鹽，冰水混合物是純凈物；故錯；
B、鈣片屬于混合物；氯化鎂屬于鹽，海水屬于混合物；故錯；
C、石墨屬于單質(zhì)，氫氧化銅屬于堿，石油是混合物，故錯；
D、液氧屬于單質(zhì)，硫酸鋇是鹽，粗鹽屬于混合物，故對．
故選：D．

點評 純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．硬鋁B．啤酒C．水銀D．河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．天然氣是廉價、清潔、便捷的燃料，我國很多地區(qū)都用它做飯、取暖．但如果使用不當(dāng)，會發(fā)生爆炸，下列使用天然氣的方法中不正確的是（　　）
A．用氣時保持廚房空氣通暢
B．使用完畢及時關(guān)閉總閥門
C．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時立即打開抽油煙機
D．及時更換到期或過期輸氣軟管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．化學(xué)課上，同學(xué)們做了三組實驗來探究堿的化學(xué)性質(zhì)．

（1）甲實驗中滴加酚酞的作用是指示反應(yīng)進(jìn)行的程度．
（2）乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）丙實驗中，可用來鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液的是AB（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，燒杯中放入NaOH溶液，將透明裝置密封后放入水浴中，水浴溫度始終維持在25℃，關(guān)閉閥門，并置于暗處，1小時后可觀察到紅墨水滴向左（選填“左”、“右”）移動，請你用科學(xué)原理解釋其原因植物在黑暗下呼吸作用，吸收裝置中的氧氣，同時呼出CO2，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，所以密閉裝置中的氣體量變少，氣壓也變小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，紅墨水向左移動．（實驗中植物蒸騰作用、空氣濕度、微生物等因素的影響忽略不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1D．甲的化學(xué)式可能為CH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器X的名稱是分液漏斗．
（2）李明同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，收集該氣體可用E裝置（填標(biāo)號）．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量，天然氣的主要成分是甲烷．李明同學(xué)通過查閱資料，知道實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號），欲用裝置C收集甲烷氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為b端（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．
（1）能燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是b（填序號）．
A、溫度降低   B、氧氣耗盡  C、管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）管口的小氣球可防止P2O5（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實驗綠色化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．小光在研究性學(xué)習(xí)中了解到氫氣具有還原性．他設(shè)計了一個實驗，利用氫氣的還原性來探究某不純的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為銅，不與氫氣反應(yīng)），C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  Cu+H2O．
（提示：濃硫酸和氯化鈣固體都具有吸水性，均可作干燥劑．）

（1）他取10g樣品放入C裝置中，完全反應(yīng)后，測得D裝置的質(zhì)量增加了1.8g，請你根據(jù)化學(xué)方程式計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）小明同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果與小光所得的正確結(jié)果比較出現(xiàn)偏差，請你分析可能造成誤差的原因（寫一條即可）：

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