碳在氧氣中或空氣中充分燃燒，生成的化合物是
二氧化碳
二氧化碳
，經(jīng)過(guò)加壓降溫冷卻后可以制得固態(tài)的這種化合物，通常被稱為
干冰
干冰
，這種化合物即可以做
人工降雨、制冷劑等
人工降雨、制冷劑等
．
分析：根據(jù)碳在氧氣中或空氣中充分燃燒生成二氧化碳，以及二氧化碳的固態(tài)被稱為干冰，干冰易升華吸熱進(jìn)行解答．
解答：解：碳在氧氣中或空氣中充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳的固態(tài)被稱為干冰，干冰易升華吸熱，所以可用于人工降雨、制冷劑等．
故答案為：二氧化碳；干冰；人工降雨、制冷劑等．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物以及干冰的性質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

22、沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．請(qǐng)你參與下列問(wèn)題的討論．
（1）空氣屬于
混合
（填“混合”或“純凈”）物．如果空氣中沒(méi)有
水蒸氣
，大自然中就會(huì)失去雨、雪、霧、霜、露等自然現(xiàn)象．超市出售的一些袋裝食品內(nèi)常充有防腐的氣體，它來(lái)自于空氣，請(qǐng)你分析這種氣體可能是空氣中的
氮?dú)?/div>．
（2）SO2、懸浮顆粒物、氮氧化合物是主要的大氣污染物．20世紀(jì)70年代的一項(xiàng)研究表明，對(duì)燃煤設(shè)備采用高煙囪排出煙和廢氣，可有效降低地表空氣中粉塵和SO2濃度．這種措施
不可取
（填“可取”或“不可取”），理由是
（2）不能降低二氧化硫的總排放量
．
（3）右表列出了五種行星周圍“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①根據(jù)金星、火星“大氣”的成分推測(cè)，金星、火星表層比地球表層的溫度
高
（填“高”或“低”），金星表面
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有”）液態(tài)水．
②表內(nèi)五種行星周圍的“大氣”中，含有稀有氣體的行星是
木星
．
③甲烷是一種可燃性氣體，在地球上廣泛用甲烷作燃料，但是火箭噴出的火焰卻不能點(diǎn)燃冥王星周圍的甲烷，原因是
沒(méi)有氧氣
．
④近幾年產(chǎn)生的“溫室效應(yīng)”使地球氣候變暖，主要原因是
煤等含碳燃料的燃燒
．
（4）下表是我國(guó)部分城市某天空氣的質(zhì)量日?qǐng)?bào)，閱讀并回答下列問(wèn)題．

①需要通過(guò)大面積植樹(shù)造林和運(yùn)用初步凈化的生活用水供給大型人工噴泉、瀑布等措施改善城市環(huán)境的城市是
北京、天津和濟(jì)南
；最容易出現(xiàn)酸雨的城市是
重慶
；為減少酸雨的產(chǎn)生，下列措施中合理的是
ABC
（填序號(hào)）．
A、對(duì)煤等燃料運(yùn)用脫硫技術(shù)； B、在工業(yè)生產(chǎn)及生活中全面實(shí)行用燃?xì)獯嫒济海?BR>C、廣泛開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能；         D、大面積改良酸化的土壤和水源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?密云縣一模）葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
提出問(wèn)題：葡萄糖燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設(shè)每個(gè)裝置中均吸收完全或反應(yīng)完全）．
小貼士
含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O，不完全燃燒時(shí)生成CO、CO2 和H2O
（1）裝置A中濃硫酸的作用是
吸收從隨著氧氣溢出的水蒸氣，防止影響C處的稱量結(jié)果．
吸收從隨著氧氣溢出的水蒸氣，防止影響C處的稱量結(jié)果．

（2）裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
方案評(píng)價(jià)：
用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替制備氧氣的裝置，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，為什么？
否，空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
否，空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
．（填“是”或“否”及理由）
數(shù)據(jù)處理：下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O 結(jié)論：葡萄糖含有
葡萄糖含有C、H、O三種元素，
葡萄糖含有C、H、O三種元素，
 元素


數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律或“元素的種類和質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變”
質(zhì)量守恒定律或“元素的種類和質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變”
．
討論交流：上述實(shí)驗(yàn)裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？
D中NaOH吸收葡萄糖燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空氣中的二氧化碳和水，以減少誤差
D中NaOH吸收葡萄糖燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空氣中的二氧化碳和水，以減少誤差
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，有如下操作步驟：①加熱  ②檢查裝置氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氣體  ⑤從水槽中取出導(dǎo)管  ⑥熄滅酒精燈  ⑦連接儀器，其操作順序應(yīng)是（用序號(hào)表示）                 。其中易因違反操作而引起的事故或問(wèn)題是（舉2點(diǎn)）                                          。

⑵在隔絕空氣的條件下將鎂加熱熔化后加工成鎂帶的變化過(guò)程屬于        ；鎂帶具有光亮的銀白色金屬光澤的屬性屬于            ；鎂帶點(diǎn)燃后在空氣中發(fā)生的變化過(guò)程屬于         ，該變化過(guò)程的文字表達(dá)式為                                       。

⑶為了測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱時(shí)充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積。②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱時(shí)充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積。③在密閉容器中充入一定量的空氣，讓小動(dòng)物在容器中充分呼吸，然后在同樣條件下測(cè)定所剩余的氣體的體積。

其中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)定出空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是       。其理由是                                                                        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案