2．現(xiàn)對某物質(zhì)A的不飽和溶液進行恒溫蒸發(fā)，若蒸發(fā)10g水析出ag固體，若蒸發(fā)20g水析出bg固體，若蒸發(fā)30g水析出cg固體，則下列關系是正確的是（　�。�
A．c=a+bB．c=2b-aC．c=2b+aD．c=2a+b

分析 由題意，將其分別蒸發(fā)掉10g水，而析出ag晶體后都變成了飽和溶液；如果將其中的兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉10g和20g溶劑（即題干中所說的蒸發(fā)20g和30g溶劑），那么它們所析出的晶體也一定會成倍數(shù)關系析出的．并且，還可以推斷出將其飽和溶液蒸發(fā)掉10g溶劑時，會析出（b-a）g晶體，進行分析解答．

解答 解：不飽和溶液蒸發(fā)掉多余的水后，會變成飽和溶液；如果繼續(xù)蒸發(fā)水，會有晶體析出；將其中的任意一份該物質(zhì)的不飽和溶液蒸發(fā)掉10g水就會析出ag晶體，將其中的另兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉10g和20g溶劑（即題干中所說的蒸發(fā)20g和30g溶劑），則它們又析出的（b-a）g和2（b-a）g晶體；故它們析出晶體總質(zhì)量分別是bg[即ag+（b-a）g]和cg[即ag+2（b-a）g]．可以得出c=a+2（b-a）=2b-a．
故選：B．

點評 本題難度較大，明確飽和溶液繼續(xù)蒸發(fā)溶劑有晶體析出、將20g和30g溶劑看成蒸發(fā)10g水后繼續(xù)蒸發(fā)溶劑是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某科學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應，都生成氧氣，反應的化學方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，該小組的同學在老師的指導下，利用如圖所示裝置（固定裝置略去）開展探究，并得到正確的結論．
已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．整套裝置氣密性良好，反應所需試劑均足量．
請回答下列問題
（1）裝置A的作用是制取二氧化碳氣體，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應．
（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應前后的總會質(zhì)量為m1g和m2g．若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學反應，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{39×（{m}_{2}-{m}_{1}）}{14m}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示A～G是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．下列說法不正確的是（　　）
A．整個過程可能涉及4種反應類型B．E與F的反應是放熱反應
C．B和C一定含有相同的元素D．C和D發(fā)生的反應可能是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)．
①為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿類．
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量有AB（填序號）．
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度  C、試管大�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液25克，乙實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．下列說法中，正確的是（　�。�
A．甲實驗按照③②①的步驟，如圖所示操作，配制的溶液濃度偏小
B．操作②中，若將食鹽和砝碼互換位置，配制的溶液濃度偏小
C．各步驟作中的玻璃棒都是用來攪拌
D．乙實驗步驟是①④⑤，其中⑤當蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體時，就應停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有一組物質(zhì)：礦泉水、稀硫酸、酒精溶液．下列物質(zhì)中，可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是（　　）
A．冰水混合物B．泥水C．食鹽水D．牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在點燃條件下，A與B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖：

（1）根據(jù)上述示意圖，你得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）反應前后原子的種類不變．
（2）上述四種物質(zhì)中，屬于化合物的是ACD（填序號），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為A、C、D的分子都是由不同種原子構成的．該反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用下列方法鑒別物質(zhì)不能達到實驗目的是（　�。�
序號物質(zhì)鑒別方法
A白酒與礦泉水聞氣味
BMnO2與碳粉分別加入雙氧水
C銅粉和鋅粉觀察顏色
DCO2與N2分別伸入燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究，如圖所示：

（1）取乙反應后的溶液50.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，則與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40.0g．
（2）請計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為22.2%（寫出計算過程，精確到0.1%）．

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