1998年中國(guó)十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料，已知鎵（ Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖（甲）所示，則x的值為　　，鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似　　（在A、B、C圖中選擇，填字母）；下列所示的四種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　．


考點(diǎn)：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素的概念．.

專題：

標(biāo)簽圖示型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，及原子結(jié)構(gòu)示意圖，進(jìn)行解答；

根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答；

根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同，進(jìn)行解答．

解答：

解：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，及原子結(jié)構(gòu)示意圖，可得x=2+8+18+3=31；

根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，由結(jié)構(gòu)示意圖可知鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與元素B的化學(xué)性質(zhì)最相似；

根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同，所以四種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同；

故答案為：31； B；質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖中知識(shí)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器X的名稱是            。

（2）實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為                   。

（3）用加熱高錳酸鉀固體制取O2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是          （填字母，下同）。收集裝置應(yīng)選擇___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇_____和_____組合而成的裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問(wèn)題：

（1）D、G的化學(xué)式為：    ▲  、   ▲   ；

（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑, 則C的化學(xué)式為  ▲    ，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：           ▲               ；

（3）反應(yīng)①-⑤中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是         ▲          。

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知，從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的

　

B．

塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來(lái)源之一

　

C．

塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的

　

D．

為防止污染，可以將塑料購(gòu)物袋直接燒掉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意安全，如發(fā)生意外要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)

意外事故

處理方法

A

灑在桌上的酒精燃燒起來(lái)

立即用濕抹布或沙子撲滅

B

稀硫酸飛濺到皮膚上

立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液

 C

誤服含重金屬離子的溶液

立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

 D

堿液潑在衣服上

用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　②　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的制取裝置是　　（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；如只需制取少量氫氣，應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置？你的做法是　　；如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，又該如何改進(jìn)？你的做法是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的制取裝置是　　（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；用排水法收集O2完畢后，如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是　．

（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）

操作方法、目的

反應(yīng)原理及化學(xué)反應(yīng)方程式

A.用Zn(OH)2治療胃酸過(guò)多，且能補(bǔ)Zn

Zn(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O

B.用稀HNO3 除去炭粉中的CuO

CuO+2HNO3 ==Cu(NO3)2+H2O

C.用BaCl2溶液區(qū)別K2SO4溶液和KOH溶液

K2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2KCl

D.實(shí)驗(yàn)室用在水中加少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的方法，電解水制取較大量氫氣

2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

所用試劑

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

H2O(H2O2)

MnO2

過(guò)濾

B

CaCl2(NaCl)

適量Na2CO3溶液

沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

CO2(CO)

過(guò)量O2

點(diǎn)燃

D

Al(Al2O3)

足量稀H2SO4

溶解、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)鎮(zhèn)江食醋的描述與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

   A．醋瓶被打翻后，室內(nèi)醋味十足             B．可用于除去熱水瓶中的水垢

   C．被某些蟲(chóng)子叮咬，涂食醋能消腫解毒       D．醋可使魚(yú)刺骨軟化甚至溶解

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