(7 分)在做完鹽的性質(zhì)實驗后,某實驗小組欲對廢液成分進(jìn)行研究。 根據(jù)實驗所用藥品, 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種。為確定廢液成分,他們按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。 試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)常溫下,氣體 C 水溶液的 pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”之一) ;沉淀 E 是 (寫化學(xué)式) 。
(2)廢液中一定含有的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式) 。
(3)濾液 F 中一定含有的陽離子是 (寫離子符號) 。
(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是 ,為了確定它是否存在,可將實驗進(jìn)行改進(jìn),你的建議是 。
(1)小于 BaSO4 (2)Na2SO4、Na2CO3
(3)H+、Na+ (4) BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
(5) NaCl 將步驟①中的 BaCl2溶液改為 Ba(NO3)2溶液,若步驟③中仍然有沉淀生成,則NaCl存在,否則不存在
解析試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)的過程,在廢液樣品中加適量BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀A,可能是BaSO4和BaCO3,緊接著加適量稀硝酸,充分反應(yīng)后沉淀部分溶解,且有氣體生成,這氣體即二氧化碳,說明兩種沉淀BaSO4和BaCO3都存在,所以常溫下,氣體 C 水溶液的 pH小于7,沉淀 E 是BaSO4
(2)雖然在濾液B中加入適量硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液B中含有氯離子,但不能說明廢液中氯離子,因為在實驗①中加入了BaCl2溶液,引入了氯離子,所以廢液中一定含有的溶質(zhì)是:Na2SO4、Na2CO3
(3)因為Na2SO4、Na2CO3都含有陽離子Na+,而在實驗③加入了硝酸,含有H+,所以濾液 F 中一定含有的陽離子是:H+、Na+
(4)實驗②加適量稀硝酸后,有氣體生成,所以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
(5)由于廢液中確定含有Na2CO3,故可以確定不含有CaCl2,因為兩者會相互反應(yīng),所以廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是:NaCl,為了確定它是否存在,可將實驗進(jìn)行改進(jìn),方法是:將步驟①中的 BaCl2溶液改為 Ba(NO3)2溶液,若步驟③中仍然有沉淀生成,則NaCl存在,否則不存在
考點:CO32-、SO42-、Cl-的檢驗
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某同學(xué)做了如下圖所示的實驗,在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
| 第一次 | 第二次 |
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量 | m | m |
加入碳酸鈣的質(zhì)量 | 10g | 20g |
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 100g | 200g |
加入碳酸鈉溶液后,實驗現(xiàn)象 | 只有氣泡 | 只有白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體,
且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1;E是紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是
A.A可能是CO
B.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C.D、F中相同元素的化合價一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(7分)現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,并填寫以下空白:
(1)氣體D能使紫色石蕊試液 。
(2)無色溶液E中的酸根離子的符號是 。
(3)該碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是 ,一定不含有的雜質(zhì)是 。
(4)請寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是 。要確定它是否存在,可另取溶液A再實驗。請簡述你的設(shè)計方案(說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論)。
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(6分)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:
根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是
;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)加入試劑B的目的是 ;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽 |
B.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 |
C.當(dāng)乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 |
D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。
請回答:
(1)寫出C的化學(xué)式 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;
(3)指明反應(yīng)②基本反應(yīng)類型 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對人類的健康有著很重要的作用,請回答下列問題。
(1)金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X
第二步:NH4NO2=N2↑+2H2O
①第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是 。
②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ,其中氮元素的化合價分別是 , 。
(2)如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實驗。
①小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為 。
③我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的合金,該合金的主要成分為 ,試寫出有銅生成的化學(xué)方程式 。
(3)用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:請回答下列問題:
①固體B的成分是 ,反應(yīng)a的化學(xué)方程式為: 。
②操作I的名稱是 ;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、 (填一種實驗物品名稱)。
③反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是 (填字母代號)。
A.化合反應(yīng) | B.分解反應(yīng) | C.置換反應(yīng) | D.復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)小強(qiáng)同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在 ℃。
(2)40℃時45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,讓乙充分溶解,若將此溶液的溫度升高?0℃,則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)可通過 、 的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>
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