18．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．SO2、NO2、CO2、CO 和可吸入顆粒物都是常見(jiàn)的空氣污染物
B．電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．金剛石、石墨、C60化學(xué)性質(zhì)相似，完全燃燒都生成CO2
D．用氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有：天平、量筒、玻璃棒和燒杯

分析 A、根據(jù)常見(jiàn)的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論、現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、所需儀器，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、SO2、NO2、CO 和可吸入顆粒物都是常見(jiàn)的空氣污染物，CO2排放過(guò)多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、金剛石、石墨、C60化學(xué)性質(zhì)相似，都具有可燃性，完全燃燒都生成CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、配制10%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，選項(xiàng)中提供的儀器不全，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟與所需儀器、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)的空氣污染物等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．濰坊有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個(gè)海洋鹽類(lèi)的80%以上．下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀
B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/td>
C．可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液
D．將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．水銀B．生鐵C．干冰D．液氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用符合要求的物質(zhì)的序號(hào)填空．
①生石灰      ②鹽酸       ③石墨       ④碘酒
（1）可用于傷口消毒的是④．
（2）可用于制作鉛筆芯的是③．
（3）可用作食品干燥劑的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．學(xué)習(xí)了酸和堿的知識(shí)后，阿達(dá)力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．為了測(cè)定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100g（其他成分不參加反應(yīng)）．
（化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH3COOH+KOH═CH3COOK+H2O）
請(qǐng)計(jì)算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.6g；
（2）白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．某化學(xué)試劑乙酰丙酮（化學(xué)式：C5H8O2）的試劑標(biāo)簽如圖：
（1）乙酰丙酮屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）乙酰丙酮分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為：4：1
（3）20g乙醚丙酮中含有碳元素12g．
（4）現(xiàn)有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g，要配成3%的稀溶液，需要加酒精的質(zhì)量為80g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是b＞a=c．
（2）在我們熟悉的常見(jiàn)物質(zhì)中，符合圖中C的溶解度曲線趨勢(shì)的物質(zhì)是氫氧化鈣．
（3）在t2℃時(shí)，將50g a放于50g 水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%．（結(jié)果精確到0.1%）
（4）t1℃時(shí)，將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
洗潔精用于洗滌餐具		B．
聚氯乙烯作電線外面的塑料層
C．
用鈦合金制造人造骨		D．
鹽酸用于制藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史．
①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）．
②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）．將“灰”溶于水可制得漚浸樹(shù)皮脫膠的堿液．
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）．
請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；
（l）在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是①②（填編號(hào)）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫(xiě)出微粒符號(hào)）Fe失電子變成Fe2+，Cu2+得電子變成Cu．
（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）③中的“銀”是否屬于合金？是．

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