【題目】以下的變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.緬茄雕刻B.木制木偶
C.燃放煙花D.人造云霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( )
A.CO2、N2 COB.NO2、CO2 N2C.CO、CO2 NO2D.SO2、NO2 CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 液體的量取
C. 取用固體藥品
D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而(填“增大”、“減小”、“不變”).
(2)在t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是(用“<”“﹦”“>”連接).
(3)將140克t2℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出A晶體的質(zhì)量為克(水分的蒸發(fā)忽略不計(jì)).
(4)現(xiàn)有t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克,其飽和溶液中溶質(zhì)均無(wú)剩余,將其均降溫到t1℃時(shí),他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為(填序號(hào)). ①B>A>C ②A>B>C ③B>A=C.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“摩爾”的理解正確的是( )
A.摩爾是國(guó)際單位制的七個(gè)物理量之一
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位
C.摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位
D.1mol 任何物質(zhì)都約含6.02×1023個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某保健品的部分標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示:
(1)根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是(填元素符號(hào))。
(2)食用方法中嚼食的目的是。
(3)某課外小組利用實(shí)驗(yàn),探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣.請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)儀器如下:
【猜想】該藥品中含有碳酸鈣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)主要步驟及部分現(xiàn)象 |
① | 選擇藥品:該保健品粉末、稀鹽酸和; |
② | 連接儀器,(填實(shí)驗(yàn)步驟),裝藥品。 |
③ | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 收集產(chǎn)生的氣體。 |
④ | 驗(yàn)滿:證明氣體已收集滿的方法是。 |
⑤ | 檢驗(yàn):檢驗(yàn)收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 |
【結(jié)論】根據(jù)標(biāo)簽和實(shí)驗(yàn),可初步推斷,該藥片中可能含有碳酸鈣。
(4)【反思與拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將剩余藥品進(jìn)行了固、液分離,并檢驗(yàn)了倒入廢液缸中的廢液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明廢液中不含稀鹽酸(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象)。。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化,有人敘述有如下的共同點(diǎn):(1)都產(chǎn)生熱量;(2)都有發(fā)光現(xiàn)象;(3)都屬于氧化反應(yīng);(4)反應(yīng)都很緩慢;(5)都要與氧接觸;(6)都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是( 。
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5)C.(2)(4)(6)D.(4)(5)(6)
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