【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳

B電解一定質(zhì)量的水

C木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)

D用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化錳的質(zhì)量不變，符合題意；

B、電解一定質(zhì)量的水，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣的質(zhì)量逐漸增加，待水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再變化，故氫氣的質(zhì)量先增加后不變，不符合題意；

C、木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，有二氧化碳生成，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量逐漸減小，但是由于有鐵生成，不會(huì)減小至零，不符合題意；

D、用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量一樣，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為_____________。

（2）A轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)基本類型屬于______________；

（3）寫(xiě)出物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式 ____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽是生活必需品，是重要的化工原料，也是同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的藥品。

（1）食鹽中含有各種添加劑，如添加碘酸鉀(KIO3)補(bǔ)充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe（CN）6]3H2O)作為抗結(jié)劑防止食鹽結(jié)塊。食鹽中至少含有____________種金屬元素(填數(shù)字)。

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過(guò)程如下：

①若氣體 A 是一種單質(zhì)，是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體，則該氣體為____。

②寫(xiě)出電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為________。

③酸 D 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____________。

（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程圖。請(qǐng)回答：

①應(yīng)稱量________g 氯化鈉固體，需加水________mL。

②若稱量氯化鈉固體時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)________直到天平平衡。

③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯化鈉固體已結(jié)塊，為較快地溶解，采取一些合理的方法，其中不能加快溶解的有________填序號(hào))。

A 將氯化鈉固體研碎 B 用熱水溶解

C 加入更多的水 D 用玻璃棒攪拌

（4）下列操作中可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________ (填序號(hào))。

A 氯化鈉中含有雜質(zhì) B 量取水時(shí)俯視

C 用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 D 轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

⑤取上述溶液 10g，需加 ________g 水稀釋，可得到 5%的氯化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含___的食物(填序號(hào))。

A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素

(2)如圖中所標(biāo)示自行車的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是_____(填標(biāo)號(hào))。

(3)甲醛(CH3OH)有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至令人死亡，最新研究證明，用氨氣(NH3)處理含有甲醛的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH＋12O2＋6NH33X＋5CO2＋19H2O，則X的化學(xué)式為____。

(4)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丙烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:

(1)B物質(zhì)是__________。

(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的部分，能夠準(zhǔn)確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有的能力要求。

（1）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________；

（2）為了使我們的天更藍(lán)，水更綠，我國(guó)將于2020全面使用乙醇汽油，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種太陽(yáng)能電池板示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有標(biāo)號(hào)的材料中，屬于金屬材料的是_____（填標(biāo)號(hào)，下同），含有非金屬單質(zhì)的是_____。

（2）圖中使用了兩種合金。合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如：_____（寫(xiě)出 1 點(diǎn)即可）。

（3）“銅絲導(dǎo)線”若長(zhǎng)時(shí)間裸露在空氣中，則表面會(huì)出現(xiàn)一層銅綠（化學(xué)式為 [Cu2(OH)2CO3] ）， 它是銅與空氣中的 O2、H2O、_____（填化學(xué)式）共同反應(yīng)的產(chǎn)物。銅綠在加熱條件下會(huì)分解生成三 種氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出銅綠分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________。

（4）推廣使用太陽(yáng)能電池的意義是：_________________________（寫(xiě)出 1 點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、鋅、銅是常見(jiàn)的金屬。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）下列材料中，屬于合成材料的是_____（填字母）；

A 合成橡膠 B 合金 C 塑料

（2）用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，不能浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因是（用方程式表示）________；

（3）將一定量的鋅粒投入 AgNO3、Cu(NO3)2 和 Fe(NO3)2 的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾， 向?yàn)V液和濾渣中加入稀鹽酸都無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液的成分是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

若廣口瓶中收集滿 CO2 氣體后，關(guān)閉 K1、K2，分液漏斗中加入 NaOH 溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入足量 NaOH 溶液，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，打開(kāi) K2，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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