物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 30 | 2 | 5 | 9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 5 | 15 | X | 9 |
分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑;本題可分析A、B、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定C是反應(yīng)物還是生成物,進而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,A的質(zhì)量減少了30g-5g=25g,故A是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為25g;同理可以確定B是生成物,生成的B的質(zhì)量為15g-2g=13g;D的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,C應(yīng)是生成物,且生成的C的質(zhì)量為25g-13g=12g,故X的數(shù)值為12g+5g=17g.
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物為A,生成物是B和C,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)17;(2)分解反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液甲一定是不飽和溶液 | |
B. | 溶液乙一定是不飽和溶液 | |
C. | 溶液丙一定是飽和溶液 | |
D. | 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
樣品質(zhì)量 | 反應(yīng)前總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子 | B. | 氧離子 | C. | 氧氣 | D. | 氧元素 |
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