12.實驗室常用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量.
反思 ①:該實驗中紅磷過量,你認(rèn)為是否有道理?是(填“是”“否”),你的理由是紅磷過量,盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完.
寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

分析 用紅磷燃燒測定空氣的組成時,紅磷一定要過量,目的是把氧氣全部消耗掉;點燃紅磷前,彈簧夾要夾緊膠皮管,紅磷熄滅后要等集氣瓶冷卻后再打開彈簧夾等.若預(yù)先使導(dǎo)管內(nèi)充滿水,誤差會更小,該實驗不能用木炭代替紅磷.

解答 解:該實驗的原理是消耗氧氣,使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,為了使氧氣全部耗盡,因此紅磷要過量,反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點燃,所以符號表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
故答案為:是; 紅磷過量,盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完; 磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

點評 本題從多角度考查了對實驗結(jié)果影響的因素,分析一定要全面.解題的關(guān)鍵是熟記注意事項,知道紅磷要過量的原因,裝置要嚴(yán)密,集氣瓶要冷卻至室溫等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì),制取銅的兩種實驗方案.

(1)若按方案1制取銅,步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色,且有水珠出現(xiàn)
(2)若按方案2制取銅,步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)兩種方案比較,方案2更好,理由是:安全、節(jié)能、煉銅率高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )
A.①表示的是原子,②表示的是離子B.它們表示兩種元素
C.②③化學(xué)性質(zhì)相同D.②表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.2013年4月20日四川蘆山縣發(fā)生7.1級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(2)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,它的主要成分Ca(ClO)2中氯顯+1價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用序號及適當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空:
(1)下列食物:①米飯;②雞蛋;③大豆油;④西紅柿.能提供大量蛋白質(zhì)的是②(選填序號),蛋白質(zhì)屬于有機物(填“無機物“或“有機物“〕.在日常生活中常用聚乙烯塑料來生產(chǎn)食品包裝袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于合成材料.
(2)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運動.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)M(用□表示)和物質(zhì)N(用〇表示)的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示正確的是( 。
A.3M+8N═M3N8B.M+2N═MN2C.3M+6N═M3N6D.3M+8N═3MN2+2N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)圖示回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題

(1)儀器A的名稱是鐵架臺
(2)儀器B的名稱是集氣瓶
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,選取的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用F裝置收集氧氣時,應(yīng)從g(g或h)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則
(1)該粒子有三個電子層,X的值為17.
(2)該粒子的化學(xué)性質(zhì)與圖2C(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

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同步練習(xí)冊答案