【題目】現(xiàn)有元素H、O、Na、S等四種元素
(1)寫出由上述元素形成的雙原子單質(zhì)分子化學(xué)式 .
(2)寫出由上述元素組成物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①有水生成的化合反應(yīng) .
②有水生成的復(fù)分解反應(yīng) .
【答案】
(1)H2、O2
(2)2H2+O2 2H2O;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
【解析】解:(1)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,題目提供的元素中氫、氧能組成H2、O2等雙原子單質(zhì)分子.故填:H2、O2;(2)①氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O.故填:2H2+O2 2H2O;②硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A,B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 .
②有t1℃時A的飽和溶液80g,其中A的質(zhì)量為g.
③把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是 .
Ⅰ.溶劑的質(zhì)量一定變、颍苜|(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅲ.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
④將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的離子有
(2)當pH=7時,消耗NaOH溶液中的NaOH的質(zhì)量為g.
(3)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考期間,學(xué)校食堂為學(xué)生制定的營養(yǎng)中餐食譜是:米飯、煎雞蛋、豬肉丸子.從膳食平衡角度看,你認為最好還應(yīng)補充( )
A.牛肉
B.蔬菜
C.魚
D.饅頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“美麗桂林,清潔城市”是一項長效機制.因此,我們在日常生活中不宜提倡的是( )
A.回收廢舊電池
B.將垃圾分類投放
C.使用一次性餐具
D.減少使用煤炭燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦(Ti)冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如右圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染.請?zhí)顚懀?
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣.寫出其化學(xué)方程式: .
(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為 . 已知FeTiO3中鐵元素顯+2價,則鈦元素的化合價為 .
(3)試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 . 上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末可能由NaOH、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3和BaCl2中的幾種組成,為確定其成分,現(xiàn)做如下實驗: ①取適量該粉末于試管,加足量的水溶解.過濾,得到沉淀和無色溶液.
②向沉淀中加入過量稀硝酸,沉淀部分溶解且無氣泡產(chǎn)生.
則原粉末中一定有;一定沒有;②中沉淀溶解的化學(xué)方程式為;①中無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是 .
③為證明可能存在的物質(zhì)是否一定存在,另、僦谐恋5.64g做如下實驗:
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,該物質(zhì)存在.
A、一定 B、一定不 C、無法確定.
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