2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在江西南昌市舉行.低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
(填序號).
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)  ②大力發(fā)展火力發(fā)電   ③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源  ④優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)請你另舉一例在日常生活中符號“節(jié)能減排”的做法
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響,同時考查自然界的碳循環(huán)和新能源的開發(fā)利用,我們要從溫室效應產(chǎn)生的根本原因和防治措施方面著手,再結(jié)合自己的生活習慣來回答.
解答:解:(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 人類社會的快速發(fā)展,消耗了大量的化石燃料,在自然界中能大量消耗二氧化碳的主要有植物的光合作用;
(2)①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),能減少燃料、能源的使用,符合低碳經(jīng)濟要求;
②大力發(fā)展火力發(fā)電,火力發(fā)電大都用含碳的燃料,它們排放出很多的二氧化碳,不符合低碳經(jīng)濟;
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,新能源食物污染的清潔能源,因此二氧化碳排放量少,符合低碳經(jīng)濟;
④優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,這可以節(jié)約用電,就可以少消耗燃料,符合低碳經(jīng)濟,故答案選②;
(3)在日常生活中許多點滴小事都可以減少二氧化碳的排放,如節(jié)約用電的隨手關燈,或少使用一次性物品,如不使用一次性筷子等.
故答案是:(1)化石燃料的大量使用;植物的光合作用;
(2)②;
(3)隨手關燈(或其它合理答案).
點評:本題考查的內(nèi)容不難,但設計的情景很新穎,緊扣當前的時事熱點新聞,能調(diào)動學的參與意識和積極性,具有很強的教育功能,使人養(yǎng)成良好的低碳生活習慣.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量含有NaCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的Na2CO3溶液,所加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關系如圖所示,請根據(jù)題意計算:
(1)生成沉淀多少克?
(2)原混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量?
(3)若恰好完全反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.0%的溶液195g,則原混合溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包固體,可能含有Cu(NO32、NH4NO3、Na2CO3、Ba(NO32、NaCl、NaOH中的一種或幾種.根據(jù)下列實驗回答問題:

(1)取少量固體與熟石灰研磨,無氨味.由此判斷:原固體中一定不含
 

(2)另取少量固體進行如圖實驗:
已知:實驗①中無沉淀產(chǎn)生,實驗②中無氣體產(chǎn)生.
由實驗①、②判斷:原固體中一定含有
 
,一定不含
 

(3)為進一步探究原固體的組成,取無色溶液A,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀.由此判斷:原固體中一定還含有
 

(4)根據(jù)上述判斷,可推知(2)中實驗②所得濾液B中的溶質(zhì)有HNO3、Ba(NO32
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣被認為是最理想的清潔燃料,它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點?(答兩點即可)
a.
 
;b.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013年5月16日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù),在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中,有8批次產(chǎn)品鎘超標.鎘是一種重金屬,會抑制人體鈣質(zhì)吸收.體內(nèi)鎘超標易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥.
鎘是銀白色有光澤的金屬,高溫下也可與硫直接化合,生成硫化鎘.氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小,它們?nèi)苡谒,但不溶于堿.
認真閱讀以上材料回答以下問題:
(1)圖1是鎘(Cd)原子的構成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
①圖中X的值為
 
,在化學反應中鎘原子容易
 

(“得到”或“失去”)電子:形成離子符號表示為
 

②鎘原子與圖2元素化學性質(zhì)相似的是
 


(2)寫出鎘與硫直接化合反應的化學方程式:
 

(3)某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸
 
處理掉,請你寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A和B、E和F中分別含有相同的元素,其中E是人在吸煙過程中易與血液中血紅蛋白結(jié)合的一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
 
 F
 

(2)寫出氣體E轉(zhuǎn)化為F的另一種反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關系如圖(有些反應物和生成物已略去):

(友情提醒:本題中的字母是物質(zhì)代號,不是元素符號)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A是
 
;E是
 
;
(2)C物質(zhì)屬于
 
(填物質(zhì)的類別).
(3)寫出如圖中反應①的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用字母序號填空:a.NaHCO3  b.K2CO3  c.CuSO4  d.C2H6O
①可作內(nèi)燃機燃料的是
 
;②可用作治療胃酸過多的藥劑是
 
;
③可用作改良酸性土壤的是
 
;④可用作游泳池殺菌消毒的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;
(2)指出A操作中的錯誤
 

(3)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
克.
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應為
 
(填“10”“50”或“500”)毫升.量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(5)E操作的作用
 

(6)下列錯誤操作中,可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 
(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤         ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)         ④F操作中溶液灑落.

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