【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請結(jié)合圖示回答下列問題:
①℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是 。(用“<”“>”或“=”表示)
②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是 (寫一種)。
③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是 。
④℃時,將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。
⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。(用“>”“<”或“=”表示)
【答案】①A=B>C;②降低溫度、增加A的質(zhì)量、恒溫蒸發(fā)水;③冷卻結(jié)晶④不飽和、37.5%
⑤A>C;
【解析】
試題分析:①由溶解度的曲線可知,在t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;在t2℃時,A、B的溶解度曲線高于C的溶解度曲線,A、B的溶解度大于C的溶解度;綜上所述,在t2℃時,ABC的溶解度大小關(guān)系為:A=B>C.
②對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),它的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法有降低溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑;將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法有降低溫度、增加A的質(zhì)量、恒溫蒸發(fā)水。
③分離可溶的混合物,對于溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì),可采用冷卻結(jié)晶;對于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì),可采用蒸發(fā)結(jié)晶;A的溶解度受溫度影響變化較大,分離得到較純的A的方法采用冷卻結(jié)晶。
④t3℃時,A的溶解度是80g,意思是t3℃時100g的水中最多溶解80g的A就達到飽和狀態(tài);現(xiàn)在水的質(zhì)量是50g,溶解40g的A才達到飽和狀態(tài)。因此t3℃時,將30g的A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得的溶液時不飽和溶液。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=【溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/(溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量)】×100%,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=(30/80)×100%=37.5%
⑤在t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等;A的溶解度隨溫度的升高而增大,A的飽和溶液從t1℃升高到一個溫度,這個過程里溶液中A的質(zhì)量沒有發(fā)生改變,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變;C的溶解度隨溫度的升高而減小,C的飽和溶液從t1℃升高到一個溫度,這個過程中有C晶體析出,溶液中C的質(zhì)量減少,C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分數(shù)減;因此將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):A>C
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)生活中常遇見銅制品生銹的情況;顒诱n上,同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進行了如下探究活動。
探究活動一:驗證銅銹的組成
【查閱資料】
① 銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。
③ 碳不與稀硫酸反應(yīng)。
④ 氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。
【進行實驗1】
同學(xué)們設(shè)計了下圖所示裝置并進行實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① 按上圖組裝儀器,裝入藥品。 ② 加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱。 | 綠色固體變?yōu)楹谏?/span>;硫酸銅粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁。 | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;銅銹由_____元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 |
③ 冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱。 | 黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色。 |
探究活動二:探究銅生銹的條件
【進行實驗2】
同學(xué)們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6),是一種化工原料。它是白色晶體,幾乎無味,有毒性,可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。下列有關(guān)三聚氰胺的說法錯誤的是
A.三聚氰胺屬于化合物
B.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126g
C.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為66.7%
D.1個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是
A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.氧氣能夠燃燒
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的制法后進行一系列探究活動。
探究1.
利用如圖實驗裝置制取氧氣。
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。
探究2.
(2)小組對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究,并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。如表:
從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)。通過實驗________與實驗________(填實驗序號)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量________。(選填“減小”或“不變”或“增大”)。
探究3.
小組中小童同學(xué)取15%的H2O2溶液5mL于試管中,加熱后,觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡,他直接將帶火星的木條伸入試管中,木條卻沒有復(fù)燃,直至溶液沸騰,也未見木條復(fù)燃。小組一起反復(fù)實驗討論并通過查找資料找到了木條不能復(fù)燃的原因。
(3)有關(guān)小童在實驗中帶火星的木條沒有復(fù)燃,下列說法中正確的有________。
A.實驗所用的過氧化氫溶液的濃度太小。
B.加熱過氧化氫能分解,但反應(yīng)速率較慢,試管中氧氣含量較少。
C.加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,木條不能復(fù)燃。
D.小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體,再用帶火星木條檢驗,木條能復(fù)燃。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)能源的敘述正確的是
A.煤是復(fù)雜的化合物
B.大量使用化石能源會造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用
C.人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生
D.目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是
A.C60分子形似足球,這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
B.CO和CO2都具有還原性
C.CO和CO2都能用于滅火
D.CO2可作為氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(20分)
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有 (填字母)
A.導(dǎo)熱性 B.延展性 C.導(dǎo)電性 D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 (填一條即可)。
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣。其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈。鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni 、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑。
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實驗與事實】
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑。
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑。
【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實,假設(shè) __ ___ 不成立。
【表達與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ ___ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算:(1)計算碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1﹪) (3)若成人每天食用6克食鹽,從中攝取0.15毫克碘,那么1千克碘鹽中含碘多少毫克?
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