【題目】含碳酸鈣的藥物可做補鈣劑，服用時需嚼碎的目的是_________________；取10g的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到固體混合物，其中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:4，在此反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量____________g。

【答案】增大藥物和胃酸的接觸面積，加快反應(yīng)速度 2.2

【解析】

含碳酸鈣的藥物可做補鈣劑，服用時需嚼碎的目的是增大藥物和胃酸的接觸面積，加快反應(yīng)速度；

10g的碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為，含氧元素的質(zhì)量為 。高溫加熱一段時間后，得到固體混合物，其中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量不變，則反應(yīng)后氧元素的質(zhì)量為，對比反應(yīng)前后氧元素減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳中氧元素的質(zhì)量，因此，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測

A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g B．X中一定含有碳元素和氧元素

C．X中一定含有碳元素和氫元素 D．X中兩種元素的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。

（3）t2℃時，50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中五種不同類別的常見物質(zhì)，其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì)，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，C和D的反應(yīng)是燒堿的工業(yè)制法，E是人體中胃酸的主要成分。圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）物質(zhì)D是_________（填化學(xué)式）；它的一種用途是_____。

（2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： C+E________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4g H2，在上述反應(yīng)后的溶液中滴入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為（ ）

A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中正確的是（　�。�

A. 開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管，后通入一氧化碳

B. 實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅粽色

C. 參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7

D. 將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中學(xué)習的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是（填字母代號）_____。

A 它們都是同種物質(zhì) B 它們的原子排列方式不同

C 它們都能導(dǎo)電 D 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）實驗室制取二氧化碳的原理是（用化學(xué)方程式表示）_____；若要得到干燥、純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為（填導(dǎo)管接口字母）：CO2→_____→_____→_____→_____→_____。

（3）實驗結(jié)束后裝置B錐形瓶中廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：CaCl2

猜想二：CaCl2、HCl；

猜想三：CaCl2、HCl、CaCO3． 該同學(xué)認為猜想三是錯誤的，理由是_____。

（實驗驗證）同學(xué)們對猜想與假設(shè)進行驗證，取裝置B錐形瓶中的廢液過濾，向濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出A點溶液的 pH＝7，則廢液中含有的陽離子有_____。OA段發(fā)生的反應(yīng)為_____（用化學(xué)方程式表示），AB段溶液的pH_____（填“變大”“不變”或“變小”）。

（4）現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石 12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無明顯現(xiàn)象。加熱該混合物，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)對導(dǎo)出的氣體成分進行驗證。

[查閱資料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色；無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。

[提出問題]碳與濃硫酸在加熱時，除了生成水和二氧化硫之外，還生成碳的一種氧化物，那么碳的這種氧化物是什么?

[實驗猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。

[實驗驗證]某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如圖實驗裝置進行驗證。

①為了完成對導(dǎo)出氣體的驗證，請將上述裝置進行正確的連接:甲→____→_____→丙→_____(填序號)

②請完成如表中的相關(guān)內(nèi)容:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象________________

猜想I成立

丁裝置A中溶液褪色

丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________

裝置C的作用_____________

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

[獲得結(jié)論]碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去NaCl固體中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)，正確操作順序是:①加足量水溶解；②加過量的NaOH溶液；③加過量的BaCl2溶液；④加過量的Na2CO3溶液；⑤過濾；⑥加適量的鹽酸；⑦蒸發(fā)結(jié)晶。

(1)寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)步驟⑦中玻璃棒的作用是什么______?

(3)步驟⑤和⑥不能顛倒順序的原因是什么_____?

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