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【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（）

A.水蒸發(fā)B.石蠟熔化

C.干冰升華D.過氧化氫分解制氧氣

【答案】D

【解析】

A、水蒸發(fā)沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不能證明分子可以再分；故選項錯誤；

B、石蠟熔化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不能證明分子可以再分；故選項錯誤；

C、干冰升華沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，不能證明分子可以再分；故選項錯誤；

D、過氧化氫分解時，過氧化氫分子分解成氧原子和氫原子，氧原子結(jié)合成氧分子，氫原子和氧原子結(jié)合志水分子，能證明分子可以再；故選項正確；

故選：D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是（　�。�

A.銅是紅色的金屬

B.石灰石放入鹽酸中會產(chǎn)生氣泡

C.水在0℃時結(jié)冰

D.氯酸鉀是白色粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導孜爆炸。據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。
（1）消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認為可能的原因是什么？
（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學方程式。（鉀與水反應(yīng)除外）
（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。
（4）明明同學將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：
①你認為明明的方案可行嗎？請說明原因。
②請你另外設(shè)計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。
（5）將1.56g鉀放入98.48g水（過量）中，充分反應(yīng)后放出0.04g氫氣，求所得溶液的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某淡黃色固體A，在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷A、B、C分別是什么物質(zhì)（用化學名稱或化學式表示）：

A_____、 B_____、 C_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用。

(1)寫出下列儀器的名稱：A_____B_____D_____H_____

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的_____________(填序號)，反應(yīng)化學方程式為為___________________。

(3)水+過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學方程式___________________。若實驗室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的______(填序號)。