合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法不正確的是（ ）
A．為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 B．不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用
C．KNO3是一種常用的復合肥料 D．提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用
科目：初中化學 來源： 題型：
在CO、CO2混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。將該混合氣體5g通過足量的灼熱氧化銅，充分反應后，氣體再全部通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量
是
A．5g B．10g C．15g D．20g
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科目：初中化學 來源： 題型：
氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是
A．可能含有氫元素 B．一定含有硅元素、氟元素
C．可能含有氧元素 D．X是一種氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（ ）
A．CaCO3 和 Na2CO3 B． K2SO4 KNO3
C．生石灰和熟石灰 D． CuSO4和Fe2（SO4）3
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科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某純堿(Na2CO3)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當稀鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：
⑴A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 ；
⑵試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）；
⑶B點時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應時間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應為：
(NH4)2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。
請計算：
（1）完全反應后產(chǎn)生氨氣 g。
（2）該化肥的含氮量為 （精確到0.1%），
則這種化肥屬于 (填：“合格”或“不合格”。
合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
（3）請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算
過程）。
（4）若實驗過程中氨氣被完全吸收，但該實驗測得硫酸銨化肥的含氮量高于實際值，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①②③④所屬物質(zhì)類別的是( )
A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物
C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
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肥效；KNO3中含有K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥；農(nóng)家肥與化肥綜合使用能起到取長補短的作用，對作物的生長很有好處，因而B、C、D正確
