下列物質(zhì)中所含分子物質(zhì)的量最多的是(  )
A、4℃時(shí)2.7mL 水
B、4.9g 磷酸
C、6.02×1022個(gè)氯化氫分子
D、2.24L一氧化碳(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
考點(diǎn):有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:A中,4℃時(shí)2.7mL水的質(zhì)量=2.7mL×1.0g/mL=2.7g,物質(zhì)的量=
2.7g
18g/moi
=0.15mol;B中物質(zhì)的量=
4.9g
98g/mol
=0.05mol;C 中,物質(zhì)的量=(6.02×1022)÷(6.02×1023)=0.1mol;D中,物質(zhì)的量=
22.4L
22.4L/mol
=0.1mol.
解答:解:A、4℃時(shí)2.7mL水的質(zhì)量=2.7mL×1.0g/mL=2.7g,物質(zhì)的量=
2.7g
18g/moi
=0.15mol;
B、物質(zhì)的量=
4.9g
98g/mol
=0.05mol;
C、物質(zhì)的量=(6.02×1022)÷(6.02×1023)=0.1mol;
D、物質(zhì)的量=
22.4L
22.4L/mol
=0.1mol;
通過(guò)比較,A中含分子物質(zhì)的量最多,故選A
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算,綜合性比較強(qiáng),有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飲食健康是當(dāng)前人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題.下列做法中,不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、用干冰保存易腐敗的食品
B、用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品延長(zhǎng)保存期
C、用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D、為使西瓜增產(chǎn),在西瓜種植過(guò)程中過(guò)量使用膨大增甜劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口“的位置錯(cuò)誤的是( 。
A、裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜
B、驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條應(yīng)平放于集氣瓶的口部
C、進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞少許
D、用排空氣法收集氧氣時(shí),集氣瓶口應(yīng)向下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1molCO和1molCO2具有相同的:①分子數(shù) ②原子總數(shù)   ③碳原子數(shù)   ④氧原子數(shù)( 。
A、①③B、②④C、①④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)的損失,下列處理措施錯(cuò)誤的是( 。
A、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、進(jìn)入久封的地窖時(shí),先檢驗(yàn)CO2的濃度
C、煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)氣體的純度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校九年級(jí)一班準(zhǔn)備做酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),小梅幫助實(shí)驗(yàn)老師配制了氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅、稀鹽酸、稀硫酸7種溶液但都忘記粘標(biāo)簽.
【提出問(wèn)題】如何利用現(xiàn)有溶液鑒別以上物質(zhì)?
【設(shè)計(jì)方案】這7種溶液中硫酸銅溶液可以從外觀上區(qū)分出來(lái),然后將其余6種溶液編號(hào)為ABCDEF,分別取樣,各滴入硫酸銅溶液.
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)有藍(lán)色沉淀的3種溶液(編號(hào)A、B、C)是
 
;生成白色沉淀的(編號(hào)D)是
 
;其余2種(編號(hào)E、F)觀察不到反應(yīng)現(xiàn)象.
(2)取E、F中的一種,滴入A、B、C中(E或F)過(guò)量,C沉淀消失,且有氣泡生成,則C是
 

(3)取原溶液樣品A、B、C,將C滴入A、B中,有白色沉淀生成的原溶液的溶質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【交流與評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)還可以利用兩兩相互混合的方法將除硫酸銅以外的6種溶液一一區(qū)別開(kāi)來(lái).用這種方法最先區(qū)別出的是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某品牌氮肥商標(biāo)如圖所示,為確定其含氮量是否合格,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取氮肥20g,加入足量NaOH固體,混合均勻后加熱,發(fā)生反應(yīng)生成(NaNO3)、氨氣和水,待充分反應(yīng)后收集到干燥的氨氣3.4g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該氮肥是否達(dá)標(biāo)(雜質(zhì)不參與反應(yīng),雜質(zhì)中不含氮元素)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

發(fā)酵粉是一種制作糕點(diǎn)的常見(jiàn)膨松劑,某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3,NaHCO3,礬【KAl(SO22?12H2O】中的兩種
②已知反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3
假設(shè)2:有NaHCO3和明礬
假設(shè)3;有
 
和明礬
【方案與流程】

【問(wèn)題與討論】
(1)步驟①的操作是
 

(2)氣體A為
 

(3)如果生成A,經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后,生成氣體B,則B是(填化學(xué)式)
 
,證明假設(shè)
 

立,寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小蘭同學(xué)在探究常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序后,明確了A、B、C三種金屬在常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序表中的位置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
 
(1)在A、B、C三種金屬中,能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是
 
,最不活潑的是
 

(2)下列有關(guān)B的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
 
(填字母).
     a.B+MgSO4=BSO4+Mg           b.Fe+BSO4=B+FeSO4
(3)在學(xué)習(xí)和日常生活中,鐵的活動(dòng)性比金強(qiáng)的事例不少,請(qǐng)你舉一例加以說(shuō)明:
 

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