12．鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：
（1）低鈉鹽是B（填序號(hào)，A：純凈物    B：混合物）
（2）氯化鉀（KCl）的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5．
（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌的氯化鈉（NaCl），那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 （1）根據(jù)低鈉鹽的組成來(lái)分析；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量為分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和；
（3）如果已知氯化鈉中的鈉元素的質(zhì)量，可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量．

解答 解：（1）由標(biāo)簽信息可知，低鈉鹽是由氯化鈉和氯化鉀組成的，屬于混合物，故填：B；
（2）氯化鉀的化學(xué)式為KCl可知氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+35.5=74.5；故填：74.5；
（3）設(shè)一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過(guò)的質(zhì)量x
x×70%×（$\frac{23}{23+35.4}×100%$）=2.3g
x=8.4g
答：一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽是質(zhì)量不宜超過(guò)8.4g．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成與構(gòu)成，利用物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】一定有含碳、氫兩種元素，可能含氧元素．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）在蠟燭火焰上方放置干冷的燒杯．燒杯內(nèi)壁有小水珠原料中一定存在（填元素符號(hào)）H．
（2）在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．石灰水變渾濁原料中一定存在（填元素符號(hào)）C．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
【分析與交流】
實(shí)驗(yàn)步驟（1）和（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在氧元素，因?yàn)榉磻?yīng)物有氧氣，因此無(wú)法判斷原料中是否含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．檢驗(yàn)H2純度時(shí)，用排水法收集一試管氣體，移到酒精燈火焰上點(diǎn)燃時(shí)，沒有聽到聲音，下列原因中，最不可能的是（　�。�
A．氫氣已經(jīng)純凈B．點(diǎn)燃時(shí)試管口離火焰太遠(yuǎn)
C．移動(dòng)試管過(guò)程中漏氣D．氣體在試管中儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器①，②，③，④的名稱
①酒精燈；②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或者用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，請(qǐng)用文字或者符號(hào)表達(dá)式來(lái)分別表示出這兩個(gè)反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）、（高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，其理由是不需要加熱，操作簡(jiǎn)便，更安全環(huán)保．
（3）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢驗(yàn)裝置氣密性．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置C；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置E（填序號(hào)）．
（5）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．配平下列化學(xué)方程式．
（1）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（3）4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（4）1Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：
a．酒精能揮發(fā)   b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c．水沸騰變成水蒸氣    d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
①屬于物理變化的是c （填寫序號(hào)，下同），屬于物理性質(zhì)的是a
②屬于化學(xué)變化的是b，屬于化學(xué)性質(zhì)的是d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．
用鹽酸制藥物		B．
用鈦合金制造人造骨
C．
活性炭煉鐵		D．
硫酸用于汽車鉛酸蓄電池中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示）回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓纱丝梢酝茢嗉瘹馄恐惺Ｓ鄽怏w的性質(zhì)是不支持燃燒，也不溶于水．
②乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷不足，裝置漏氣．
③丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？不能，碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒有產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
④丁生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為5毫升，則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積（　�。�
A．肯定大于15毫升B．肯定少于15毫升C．肯定等于15毫升D．無(wú)法確定

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