5．根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”填寫(xiě)下列空白．
（1）氫氣是無(wú)污染的理想燃料，體現(xiàn)了氫氣的可燃性．
（2）二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下，既不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火．
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食、瓜果的保護(hù)氣．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析物質(zhì)的用途即可．

解答 解：（1）氫氣是無(wú)污染的理想燃料，體現(xiàn)了氫氣的可燃性；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下，既不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食、瓜果的保護(hù)氣．
故答案為：（1）可燃；（2）大；支持燃燒；（3）穩(wěn)定．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的元素O； ②構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子Mg2+；
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；④最常用的溶劑H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】甲基橙，化學(xué)式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黃色，易溶于熱水，溶液呈金黃色，幾乎不溶于乙醇．主要用做酸堿滴定指示劑，也可用于印染紡織品．甲基橙的變色范圍是pH＜3.1時(shí)變紅，3.1-4.4時(shí)呈橙色，pH＞4.4時(shí)變黃．
【實(shí)驗(yàn)用品】三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃，迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中，并塞緊橡皮塞．
（2）打開(kāi)止水夾2，待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，來(lái)回推拉活塞2-3次，再關(guān)閉止水夾2．
（3）打開(kāi)止水夾1，觀(guān)察乒乓球是否被吸在漏斗口．
（4）將一小塊大理石放入三頸瓶液體中，觀(guān)察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（1）硫磺在三頸瓶中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
（4）注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠，變成黃白色．
【交流討論】
（1）此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙，是因?yàn)榭紤]到：甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液小．
（2）酸雨有很大的危害，如腐蝕大理石等．請(qǐng)你提出一種防治措施：減少化石燃料的燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于催化劑的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．氧氣是可燃物燃燒的催化劑
C．在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，常用二氧化錳作催化劑
D．本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．相同原子可以構(gòu)成不同的分子
C．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖．對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答．

（1）圖③中儀器a的名稱(chēng)是坩堝鉗．
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽．
（4）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）煤中含有的硫元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的SO2．用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢而引起的．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是煮沸．
（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是隔絕氧氣（或空氣）．
（4）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是 2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3．
（5）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池．該電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．
（6）生石灰是生活中常用的干燥劑．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生石灰干燥的原因CaO+H2O═Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是（　�。�
A．蔗糖B．食鹽C．食醋D．小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)：酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的裝置組合是BC（填字母）．該裝置還可用來(lái)制取的氣體是氧氣、氫氣．
（3）驗(yàn)證制得的氣體為二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，若熄滅，證明進(jìn)已充滿(mǎn)二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母，下同），收集裝置為D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案