【題目】揭開物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,有利于研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成和物質(zhì)發(fā)生變化的實質(zhì),請回答下列問題。

1)如圖A是鈉元素在周期表中的相關(guān)信息,B、C分別是氟(F 原子、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉原子的相對原子質(zhì)量為_________;

②寫出由鎂元素和氟元素組成化合物氟化鎂的化學式__________。

2)下圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖。

①該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

②化學變化前后,沒有發(fā)生變化的粒子是___________。

【答案】22.99 MgF2 置換 原子

【解析】

1)①由元素周期表中一個格的信息可知,元素名稱下面的數(shù)字是相對原子質(zhì)量,故鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99

鎂元素和氟元素組成化合物是氟化鎂,氟元素顯-1價,鎂元素顯+2價,化學式為MgF2。

2)①由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)是水和碳高溫生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。

②由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均不變,故化學變化前后,沒有發(fā)生變化的粒子是原子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學設(shè)計了如下圖所示的裝置,制取并研究CO2的性質(zhì)。

(1)實驗室制取CO2原理是_______(用化學方程式表示)。

(2)若要檢驗CO2,活塞K應(yīng)________(填“打開”或“關(guān)閉”)。

(3)加入藥品充分反應(yīng)后,若向②中加入足量稀H2SO4,可觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給的儀器和實驗用品,回答相關(guān)問題:

1)儀器A的名稱是_________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為_________,組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置,應(yīng)選取的儀器和用品是A_______K(請補齊編號)。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和______不會發(fā)生沒變。

3)實驗室制取CO2的化學方程式為_________,若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是__________(填編號);若用L裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____口(填“a”“b)通入,驗滿的方法是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。

1)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是____________

2t2℃時,物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)_________的溶解度相等。

3t3℃時,把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是_________溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________。

4)將t3℃時等質(zhì)量ab的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是________

Aa>b Ba=b Ca<b D無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物,在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。

1)某鍋爐水垢的主要成分有CaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3,用酸洗法可除去該水垢。但酸洗時,一般不選用稀硫酸的原因是_______________

2)春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有涑帛的方法,即利用(草木灰:K2CO3)和(貝殼灰:CaO)混合加水所得溶液來洗滌帛,這種溶液能洗滌絲帛是因為其中一定含有的物質(zhì)是______________(水除外)。

3)兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見下表:

主要成分

NaHCO3

Mg(OH)2

建議每次劑量/g

0.5

0.3

①服用Mg(OH)2的藥效比服用NaHCO3的原因是_______________。

②寫出NaHCO3與胃酸主要成分反應(yīng)的化學方程式:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】錳元素的相關(guān)信息如圖所示.下列說法中正確的是

A. 屬于金屬元素

B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為25

C. 原子的核外電子數(shù)為30

D. 在地殼中的含量為54.94%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究化學反應(yīng)規(guī)律是化學科學的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

1)圖 A 表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學方程式______________;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為________________。

2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應(yīng),從微觀的角度看,是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。

①從微粒的角度說明圖 B 反應(yīng)的實質(zhì)是___________。

②圖 C 所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是_____________(寫出微粒的符號)。

3)在點燃條件下,A B 反應(yīng)生成 C D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是___________(填數(shù)字序號)。

①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

4 種物質(zhì)中屬于氧化物的是 D

③反應(yīng)前后,元素化合價均未發(fā)生變化

④若 48 gB 完全反應(yīng),則生成 C 的質(zhì)量為 28 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小青按如圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。

1)圖D是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_____。

2B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____

3)為了進一步確定反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分,幾位同學進行了實驗:小楚取少量的反應(yīng)后的B溶液于試管中,向其中加入硫酸鈉,未出現(xiàn)白色沉淀,說明反應(yīng)后的B中沒有_____;小蘭另取少量的反應(yīng)后的B溶液于試管中來證明另一種可能存在的物質(zhì),下列試劑其中能達到目是_____(填字母)。

A 紫色石蕊溶液

B 酚酞溶液

C 碳酸鈉溶液

D 硝酸鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用制磷肥的副產(chǎn)物氟硅酸鈉(Na2SiF6)生產(chǎn)冰晶石(Na3AlF6)的工藝流程 如圖1,

1)分解過程發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SiF6+4NH3H2O=2NaF+4NH4F+X↓+2H2O。工業(yè)上把濾 X叫白炭黑,可用于紡織、造紙、食品添加劑領(lǐng)域,其化學式為_____

2)分解時白炭黑產(chǎn)率和冰晶石純度與 pH 的關(guān)系如圖 2, 分解時需要控制溶液的 pH=_____最為合適; 能提高其分解速率的措施有_________。(填字母)

A 快速攪拌 B 加熱混合液至 100 C 增大氨水濃度

3)寫出水浴加熱過程中生成冰晶石的化學方程式為_____

4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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