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【題目】使 100 克 10%的食鹽水溶質質量分數變?yōu)?/span> 20%，應采用的方法是

A.把溶劑蒸發(fā)掉一半

B.加入 10 克食鹽

C.把溶劑蒸發(fā)掉 50 克

D.加入 12.5 克食鹽

【答案】CD

【解析】

若采取的是加入食鹽的方法：設加入食鹽的量是x，則100g×10%+x=（100g+x）×20%，解得x=12.5g。

若采取的是蒸發(fā)溶劑的方法，設蒸發(fā)掉的溶劑是y，則100g×10%=（100g-y）×20%，解得y=50g。

故把溶劑蒸發(fā)掉50克或加入12.5克食鹽采用的方法正確。

故選：CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體內的一些液體的正常pH范圍如下表，其中能使紫色石蕊溶液變紅的是

液體

胃液

膽汁

胰液

血漿

pH

0.9~1.5

7.1~7.3

7.5~8.0

7.3~7.4

A.血漿

B.胃液

C.胰液

D.膽汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的A--H是初中化學常見的化合物，其中B是氧化物，白色固體F易溶于水并放出大量的熱，G、H是配置農藥波爾多液的原料�！啊北硎鞠嗷ツ芊磻�，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）F的化學式是 ，
H的另一種常見用途是。
（2）G和H反應的化學方程式 ，
該反應的基本類型是。
（3）若A、B、E、F是不同類別的化合物，則E和F反應的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿的通性主要決定于

A.都能與酸堿指示劑反應B.都能電離出氫氧根離子

C.都能與酸反應D.都能電離出金屬離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點解釋下列實驗事實。

將驗純后的氫氣在尖嘴導管口點燃，氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，燒杯內壁很快出現水霧_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證質量守恒定律，我們做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。點燃前，先將鎂條用_____打磨光亮，再用_____ （填儀器名稱） 夾持鎂條點燃，觀察到的現象是劇烈燃燒、_____、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現石棉網上剩余固體的質量小于反應前鎂條的質量，原因可能是_____。某同學還發(fā)現產物中有少量黃色固體。

【查閱資料】

鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂固體（Mg3N2），反應的化學方程式是_____。

【反思與交流】

空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，原因是_____。

【拓展與遷移】

測量空氣中氧氣含量的實驗中，如果裝置氣密性良好，將紅磷換成鎂片，反應停止后，冷卻至室溫，打開止水夾，發(fā)現集氣瓶內液面_____ （填“高于”、“等于”或“低于”） 集氣瓶的刻度1。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小琪同學為母親慶祝生日所進行的下列活動中，發(fā)生化學變化是

A.編制花環(huán)B.榨取果汁C.點燃蠟燭D.切分蛋糕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中主要只涉及物理變化的是

A.濃硫酸使白紙變黑

B.烹飪陜州十碗席

C.生石灰遇水變成熟石灰

D.用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學反應“X2十3Y2=2Z”的敘述錯誤的是（ ）
A.Z的化學式為XY3
B.若mgX2和ngY2恰好完全反應，則生成（m+n）gZ
C.若X2和Y2的相對分子質量分別為M和N，則Z的相對分子質量為（M+N）
D.若agX2完全反應生成bgZ，則同時消耗（b﹣a）gY2

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