實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩瓶未知?dú)怏w,分別 通入澄清石灰水 | 第一個(gè)瓶子中無(wú)明顯變化 第二個(gè)瓶子中產(chǎn)生白色渾濁 | 第一個(gè)瓶子中的氣體為氧氣 第二個(gè)瓶子中的氣體為二氧化碳 |
分析 區(qū)別兩種氣體,可以根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)進(jìn)行鑒別:利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì).
解答 解:由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不與石灰水反應(yīng),所以,方法二是:分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.
故答案是:通入澄清石灰水;無(wú)明顯變化;產(chǎn)生白色渾濁.
點(diǎn)評(píng) 鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手,通過(guò)實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,要求現(xiàn)象要明顯,方法盡量簡(jiǎn)便.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
俗名 | 熟石灰 | 純堿 | 酒精 | 火堿 |
物質(zhì)名稱 | 氫氧化鈣 | 碳酸氫鈉 | 乙醇 | 氫氧化鈉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 氧化反應(yīng) | |
B. | 比較鐵和銅的活動(dòng)性 Cu+FeSO4═Fe+CuSO4 置換反應(yīng) | |
C. | 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 拉瓦錫用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液 | |
B. | 用X射線檢查腸胃病時(shí),讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的乳濁液 | |
C. | 自行車鏈條涂油既防銹又能潤(rùn)滑減輕磨損 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上,可以用氯化鈉溶液來(lái)選種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | B. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 二氧化碳+水→碳酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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