9．在實驗室里，取用藥品，不能用手接觸，不要把鼻孔湊到容器口聞氣味．有些塊狀藥品要用鑷子夾取．如果沒有說明用量，液體一般取用1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．酒精燈的火焰分為焰芯、內(nèi)焰、外焰．

分析 根據(jù)實驗室固體藥品的取用以及酒精燈的火焰的結(jié)構(gòu)進行分析解答即可．

解答 解：塊狀固體藥品要用鑷子夾取，如果沒有說明用量，液體一般取用1～2mL，固體只需蓋滿試管底部，酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰芯；
故填：鑷子；1～2mL；只需蓋滿試管底部；內(nèi)焰；外焰．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法正確是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ACuOCu滴加足量鹽酸，然后過濾
BNaOH溶液Na2CO3加適量的稀鹽酸
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾
DC02CO點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．紅棗常食有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”．其標簽如圖所示．某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵；
②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．固體中一定含有①CaO
和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量②氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有③Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3
【實驗質(zhì)疑】
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
（2）甲同學的實驗中如果含有Fe2O3，則會和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，F(xiàn)e2O3和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的方程式為①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，丙同學思考后認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是②氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．
氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
他們設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證．

乙同學對濾渣B進行探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失、有氣泡冒出、溶液變?yōu)辄S色溶液變?yōu)辄S色、澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁		固體中一定含有
 ③CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】
（1）乙同學經(jīng)過實驗測得上述濾渣C的質(zhì)量為1.0g，計算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量．（寫出解題過程）
（2）丙同學經(jīng)過實驗測得磁鐵吸引后殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g．綜合上述實驗及乙、丙同學的數(shù)據(jù)，久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
（3）結(jié)合固體的成分，你認為這包“504雙吸劑”，除了能吸收空氣中的水分外，還能吸收空氣中的氧氣從而達到防腐的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．欲配制25g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
B．計算得氯化鈉的質(zhì)量為2.5g，水的體積為22.5ml
C．量取水時，若俯視讀數(shù)，會使配得的溶液濃度偏大
D．用天平稱取該固體時將砝碼和物品放反，會導(dǎo)致配得的溶液濃度偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．按如圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺等儀器均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　　）
A．甲：NaHCO3、稀HCl    乙：NaOH
B．甲：Al、稀H2SO4       乙：Ba（NO3）2溶液
C．甲：MgO、稀鹽酸       乙：AgNO3
D．甲：Cu、稀H2SO4       乙：BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．包含、并列、交叉是化學概念在邏輯上存的關(guān)系（如圖示），對下概念間的關(guān)系說法正確的是（　�。�
①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系；
②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系；
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系；
④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系；
⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系．
A．①②B．③④C．②④D．①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．鐵銹的主要成分是氧化鐵，將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變成黃色，過一會兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡冒出．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．  猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）儀器：a用途添加液體試劑，b名稱錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應(yīng)進行的是A（填裝置序號），反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
 （3）同學們分析認為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸．為驗證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進行實驗，得出相同的結(jié)論．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一取樣，加一枚生銹的鐵釘鐵銹溶解，溶液呈黃色有鹽酸
方案二取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
上述實驗方案中，合理的是“方案一”（選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個實驗方案不合理的原因：氯化鈣也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀．
“方案一”中反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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同步練習冊答案