【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）。

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（3）煙臺地區(qū)水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學式）

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

【答案】（1）A

（2）氫氣；氫元素和氧元素；

（3）肥皂水；煮沸；吸附作用，除色、除味；

（4）Fe2O3；

（5）用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等。

【解析】

試題分析：（1）屬于純凈物的是A蒸餾水；

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，根據(jù)裝置中的現(xiàn)象知道b端生成的氣體多，可知b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；

（3）生活中可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；降低硬度的方法為煮沸，凈水器中活性炭的作用為吸附作用除去色素和異味；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可知R的化學式為Fe2O3；

（5）生活中節(jié)約用水的措施為用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】果果將自制的紫色紫薯汁（見圖）分別滴加到五支不同溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

（1）圖中存放紫薯汁的儀器名稱____________；

（2）據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸可能顯示的顏色是_______。

（3）若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過量，你看到的溶液顏色變化過程是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）

A. ②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性

B. ①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C. ⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸

D. ⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏宏同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

（1）（提出問題1）

該溶液是否變質(zhì)？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請用化學方程式表示）。

（2）（提出問題2）

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問題3）

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

（實驗探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

請回答下列問題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中，往往蘊含了許多化學知識。請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）網(wǎng)購已成為人們生活的一部分，小剛通過“美團”網(wǎng)站訂購了外賣套餐：紅燒排骨、西紅柿雞蛋、 米飯，其中富含糖類的食物是_____。

（2）“中國高鐵”已成為我國的一張新名片，其車身主要采用的鎳鉻奧氏體不銹鋼屬于_____（填序號）

A無機非金屬材料 B金屬材料 C有機合成材料 D復合材料

（3）常用來配制波爾多液的鹽是______ （填化學式），噴灑波爾多液后，不到采摘期的蔬果表面有一些藍色斑點（一種難溶性堿），藍色斑點的成分是__________（填化學式），不易用水清洗，可用廚房中的調(diào)味劑_____浸泡除去。

（4）生活中常用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火的原因是________。

（5）北宋《浸銅要略序》載“山麓有膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，煉成銅”，請用化學方程式表示其原理___________。

（6）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進技法，刳斑竹以導氣（氣指天然氣），引井火以煮鹽”，請用化學方程式表示其原理_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途．

（1）工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅．

①如圖1是實驗室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置．反應(yīng)的化學方程式為_________________，采用水浴加熱的優(yōu)點是________________，多孔球泡的作_____________。

②工業(yè)生產(chǎn)時可用純氧代替空氣．這一措施能加快反應(yīng)速率外，還具有的優(yōu)點是_______________．

③實驗室用H2O2溶液和MnO2制備O2，反應(yīng)的化學方程式為________________，在圖2中，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________（填序號，下同），收集裝置為_________．

（2）以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖3：

①“沉淀”時的反應(yīng)為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O= Cu2(OH)2CO3↓+2____+CO2↑

②檢驗沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是_______________（填化學式），烘干時產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì)，可能的原因為________________。

③若所得產(chǎn)品的產(chǎn)率（產(chǎn)率=×100%）偏高，其可能的原因為________（填序號）

a反應(yīng)物未完全沉淀 b過濾時濾紙破損

cCu2（OH）2CO3未洗滌干凈 dCu2（OH）2CO3未完全烘干

（3）我國東南沿海地區(qū)某鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達．他們辦有造紙廠、精煉銅廠、海水曬鹽廠和硫酸生產(chǎn)廠，經(jīng)環(huán)保局對各廠排放的污水檢驗獲知：①造紙廠排放的污水主要含有NaOH；②精煉銅廠排放的污水主要含有CuSO4；③海水曬鹽廠排放的污水主要含有MgSO4；④硫酸廠排放的污水主要含有H2SO4．假若現(xiàn)有①NaOH、②CuSO4、③MgSO4、④H2SO4四種溶液，不用任何試劑依次鑒別出的順序為（用序號填寫）___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次科學實踐活動課上，同學們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗。

（1）向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水（如圖A），觀察到有大量白霧產(chǎn)生，熟雞蛋在瓶口跳動，該實驗說明干冰具有的性質(zhì)是______。

（2）向集滿二氧化碳氣體的瓶中加入澄清石灰水（如圖B），振蕩，觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實驗后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們?nèi)∩倭吭摌悠酚谠嚬苤�，加入足量的水，溶解后進行了下列探究。

（實驗驗證）

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論、分析及化學方程式

（1）滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液。

有氣泡產(chǎn)生，____

說明該固體中沒有硫酸鈉。

（2）再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成

說明該固體中______。實驗結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是______。

（實驗反思）

（1）步驟（1）中先加入過量的稀硝酸的目的是______,寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。

（2）步驟（1）中為什么不用稀鹽酸______。

（3）寫出步驟（2）的方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年諾貝爾化學獎獲得者是以色列材料科學家達尼埃爾·謝赫特曼（如圖），他在1982年率先發(fā)現(xiàn)準晶體，這一發(fā)現(xiàn)對傳統(tǒng)晶體學產(chǎn)生了強烈的沖擊，為物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的研究增添了新內(nèi)容，為新材料的發(fā)展開拓新領(lǐng)域。則回答下列問題：

（1）準晶體具有獨特的屬性，與大多數(shù)金屬材料不同，準晶體的導電和導熱性很差，但可用作理想的熱電材料，捕捉航天和汽車工業(yè)的發(fā)動機所廢棄的熱量并回收利用，準晶體熱電材料在工作時將熱能轉(zhuǎn)換成______能，還可制造出能量轉(zhuǎn)化率高的________等電子產(chǎn)品。

（2）瑞典一家企業(yè)在某種鋼制材料中發(fā)現(xiàn)了準晶體，這種準晶體如同盔甲一般堅硬增加材料強度，準晶體用作表面改性材料，用于制作不粘鍋涂層、剃須刀片和眼外科手術(shù)微細針頭，這是由于準晶材料具有___________的特點（至少兩點）。

（3）謝赫特曼的發(fā)現(xiàn)有悖常規(guī)在當時引起極大的爭議，為維護自己的發(fā)現(xiàn)，他被迫離開當時的研究小組，但準晶體的發(fā)現(xiàn)促使科學家開始重新思考對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認知。你能從中得出什么啟示呢？________。

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