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(A組)(1)根據(jù)氯原子結構示意圖精英家教網不能確定的是
 

A.質子數(shù)    B.電子層數(shù)    C.相對原子質量     D.元素類別
(2)牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產過程中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由一種礦石經一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,其生產過程如下:
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寫出(1)、(2)、(3)轉化的化學方程式.
(Ⅰ)
 

(Ⅱ)
 
;
(Ⅲ)
 

(3)CO2氣體通入澄清石灰水生成CaCO3沉淀,若CO2氣體過量,將會進一步發(fā)生反應:CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO32,
Ca(HCO32易溶于水.在含Ca(OH)27.4克的石灰水中通入CO2,若要得到最大量的CaCO3沉淀,則通入CO2氣體的質量為多少?
分析:原子結構示意圖表示的意義有:①圓圈及數(shù)字表示原子核內的質子數(shù);②弧線表示電子層;③弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù).通過題目給出的信息可以判斷:A是石灰石,B是氧化鈣,C是二氧化碳,D是氫氧化鈣.書寫化學方程式時,不要忘記配平.根據(jù)化學方程式的計算,要有正確的解題步驟,還要注意:設未知數(shù)不帶單位;計算過程要帶單位;結果要帶單位.
解答:解:(1)原子結構示意圖表示的意義中,沒有中子數(shù),因此不能計算相對原子質量,故答案為:C
(2)通過題目給出的信息可以判斷:A是石灰石,B是氧化鈣,C是二氧化碳,D是氫氧化鈣.石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳,生石灰和水生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水.故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)解:設通入CO2氣體的質量為x
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
44    74
x    7.4g
44
x
=
74
7.4g
,x=4.4g
故答案為:4.4g
點評:本考點既考查了原子結構示意圖和物質的推斷,又考查了化學方程式的書寫和根據(jù)化學方程式的計算.本題考查的知識點比較多,綜合性強,要理解應用.物質的推斷一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.本考點是中考的重要內容之一,此考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

26、實驗室提供了以下儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有
①②⑤⑨
(填序號).選擇這些儀器的依據(jù)是
AC
(填字母).
A、屬于固體與固體加熱的反應;
B、屬于固體與液體不加熱的反應;
C、制取的氣體難溶于水;
D、制取的氣體密度比空氣大
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝,儀器④的名稱為
長頸漏斗
.若要得到干燥的CO2,制出的氣體還需要經過一個干燥裝置.下列裝置(含試劑)中適合干燥CO2的裝置為
D
(填裝置下字母),氣體流向為從
g
(填接口字母)流入.

(3)晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2,分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液,蓋嚴瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶都變癟,如圖所示.興趣小組的同學對此現(xiàn)象進行了討論.

有一部分同學(下稱①組同學)認為,兩個瓶中都有水,是因為發(fā)生了水與CO2的反應,才導致塑料瓶變癟.若在試管中加入少許A瓶中的液體,滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液,產生的現(xiàn)象為
溶液變?yōu)榧t色
,其原因是水與CO2反應生成了
H2CO3
(填化學式).
另一部分同學(下稱②組同學)分析認為,加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應,該反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.為證明本組觀點正確,②組同學設計了以下實驗方案:取B中溶液少量,滴入無色酚酞溶液,若溶液變?yōu)闊o色,說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應,若仍為紅色,說明CO2未與氫氧化鈉反應.你認為②組同學的實驗方案正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),原因
碳酸鈉溶液呈堿性

參考20℃時,部分物質的溶解性表.

晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應,根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學觀點是否正確,晴晴同學的說法得到了老師的肯定.下表為該同學的實驗操作、現(xiàn)象和結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應
的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)A、B、C、D、E裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①根據(jù)你選擇的藥品,可選用圖中
B
B
C
C
(填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果馬上熄滅,則證明已滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果馬上熄滅,則證明已滿

②若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其化學方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,你選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號).已知實驗室制H2時可選擇D和E的收集裝置,說明其具有的性質是:
難溶于水
難溶于水
、
密度小于空氣
密度小于空氣

(4)若將CO2的發(fā)生裝置與F裝置連接可組裝實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖.
①裝有澄清石灰水的試劑瓶內發(fā)生的化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,裝有紫色石蕊試液的試劑瓶內觀察到的現(xiàn)象是
紫色變?yōu)榧t色
紫色變?yōu)榧t色

②燒杯中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,在進入菜窖前(菜窖中一般會含有較多的二氧化碳),應對其中的二氧化碳的含量進行檢驗.你的做法是:
做燈火試驗,燈火熄滅或燃燒不旺,就不能冒然進入
做燈火試驗,燈火熄滅或燃燒不旺,就不能冒然進入

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(A組)(1)根據(jù)氯原子結構示意圖不能確定的是________
A.質子數(shù)  B.電子層數(shù)  C.相對原子質量   D.元素類別
(2)牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產過程中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由一種礦石經一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,其生產過程如下:

寫出(1)、(2)、(3)轉化的化學方程式.
(Ⅰ)________;
(Ⅱ)________;
(Ⅲ)________.
(3)CO2氣體通入澄清石灰水生成CaCO3沉淀,若CO2氣體過量,將會進一步發(fā)生反應:CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO32,
Ca(HCO32易溶于水.在含Ca(OH)27.4克的石灰水中通入CO2,若要得到最大量的CaCO3沉淀,則通入CO2氣體的質量為多少?

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科目:初中化學 來源:2005年上海市嘉定區(qū)中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(A組)(1)根據(jù)氯原子結構示意圖不能確定的是______
A.質子數(shù)    B.電子層數(shù)    C.相對原子質量     D.元素類別
(2)牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產過程中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由一種礦石經一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,其生產過程如下:

寫出(1)、(2)、(3)轉化的化學方程式.
(Ⅰ)______ CaO+CO2

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