【題目】化學與生產和生活密切相關。
(1)化學就在我們身邊,請從下列物質中選擇相應的序號填空。
A氮氣 B酒精 C活性炭 D可燃冰
①實驗室常用的燃料是_________;
②用來保鮮食品是是____________
③可用作冰箱除味劑的是__________;
④2017年5月,我國成功從海底開采的新能源是______________。
(2)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括______、石油和天然氣。大量使用化石燃料會帶來一些環(huán)境問題,人類迫切需要開發(fā)新能源,你知道的一種新能源是_______。中國地質調查局2017年5月18日宣布,我國成功完成可燃冰的實驗開采工作,可燃冰的氣體成分主要是甲烷,其燃燒的化學反應方程式為___________________。
(3)下列防火、防爆的安全知識,說法正確的是 ___________(填字母代號)。
A在加油站不能接聽和撥打手機
B夜間發(fā)現廚房內煤氣泄漏,立即開燈檢查
C樓道火災,逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災現場
D面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內要嚴禁煙火
【答案】B A C D 煤 太陽能 CH4+2O2CO2+2H2O ACD
【解析】
(1)①酒精具有可燃性,在實驗室常用于燃料;
②氮氣化學性質穩(wěn)定,用于食品包裝袋內填充的保護氣是氮氣;
③活性炭具有吸附性,能用于吸附冰箱的異味;
④2017年5月,我國成功從海底開采的新能源是可燃冰;
(2)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;人們正在開發(fā)使用的新能源有氫能、太陽能、地熱能、風能等;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)A、在加油站不能接聽和撥打手機,以免電火花引燃可燃性蒸氣,故正確;
B、夜間發(fā)現廚房內煤氣泄漏,不能開燈檢查,以免電火花引燃可燃性蒸氣,故錯誤;
C、樓道火災,逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災現場,故正確;
D、面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內要嚴禁煙火,故正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。請解答下列有關水的問題
(1)自然界水循環(huán)示意圖中海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由____和____(填符號)構成。
(2)電解水實驗示意圖試管A中收集到____,發(fā)生反應的化學方程式為____。由該實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的,其理論依據是____。
(3)實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是____。若過濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是____(任答一條即可)。
(4)生活中可用____(填試劑名稱)來鑒別硬水軟水。實驗Ⅱ可將硬水軟化,該操作的名稱是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的鐵粉和鋅粉兩種金屬分別與溶質質量分數相同且等質量的稀硫酸充分反應,產生 H2的質量與時間的關系如下圖所示。下列說法正確的是
A.甲表示鋅與稀硫酸反應的曲線
B.乙表示的反應硫酸一定有剩余
C.若有一種金屬剩余,剩余的一定是鋅粉
D.兩種金屬與酸反應后溶液的質量都在減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其中的一種變化的微觀過程如圖所示,下列說法正確的是
A.以上四種物質中,只有甲屬于氧化物
B.反應前后分子、原子的種類和數目均未改變
C.丙不僅是一種清潔燃料,也是一種重要的化工原料
D.該反應中反應物甲與乙的質量比為 14: 1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡是學習化學的一種重要方法,它可以幫助我們理清物質間的相互關系,理解知識間的內在聯系。A、B、C 是初中化學常見的三種物質,它們的轉化關系如圖所示(表示反應能一步實現,部分反應物、生成物和反應條件均已略去),請回答下列問題:
(1)若 B 是一種無色、無味、透明的液體,且 A、B 組成元素相同,則 A 的化學式為_____,A→C 的反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(2)若 A 是一種單質,C 是常見的溫室氣體,則 A 為_____,C→B 的化學方程式為_____,B 的用途有_____(答一點)。
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【題目】某?萍脊(jié)活動中進了如下實驗,請回答問題。
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>____色,請結合分子的觀點解釋:_______________________________________。
(2)圖B所示實驗,將注射器中石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為_____________________________________。
(3)圖C所示實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒;向冰水中通入氧氣,白磷在水下不燃燒。該實驗說明燃燒需要的條件為:可燃物、______________和_____________________。
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
________________________________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小昊對家中的制氧機產生了濃厚的興趣,于是用它制取并且收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
[查閱資料]白磷與紅磷的化學性質相似,但白磷燃燒所需要的最低溫度為40°C。白磷燃燒的文字表達式為____________________;
[提出問題]小昊探究所帶的氣體是否為純凈的氧氣。
[進行實驗]取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的蠟燭插入集氣瓶中,觀察到蠟燭燃燒的更旺,根據小昊所認為帶的氣體是純凈的氧氣,石蠟燃燒的文字表達式為____________________;
[實驗反思]老師指出上述實驗并不能證明小昊所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。 該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____________________;
[繼續(xù)探究]為測定小昊所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置。進行實驗,并重復多次。為確保試驗成功在加入藥品后應進行的操作為_____________________;然后打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后,關閉止水夾a和b,A中水進入到B中,B中水的體積為200ml (由壓強差引起的誤差忽略不計) 。用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開止水夾b;實驗結束后記錄數據如下:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余體積/ml | 120 | 40 | 39 | 37 | 36 |
[數據處理]已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為__________%。
[交流評價]
導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是____________________;
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【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_____
(2)能用排水法收集O2的原因是_____。產生3.2gO2時分解的過氧化氫的質量為_____g。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響同學們進行了如下的實驗,實驗數據如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度/% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的結論是_____。
Ⅱ.腐蝕性
(査閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。
(進行實驗)將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現象 | 無明顯變化 | 銅片變小,溶液變藍,緩慢產生細小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結論)(4)實驗①的作用是_____。
(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+_____。
(反思交流)(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外。還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產生,該反應的反應物為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化合物3. 0g在空氣中完全燃燒,共得到8. 8g二氧化碳和5.4g水,關于該化合物的組成元素的說法,正確( )
A.一定只含碳元素
B.一定只含碳、氫、氧三種元素
C.一定只含碳、氫兩種元素
D.一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
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