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17.寫出分子的基本性質三條.分子很小,分子之間有間隔,分子是不斷運動的.

分析 分子、原子和離子是構成物質的基本微粒,它們很小,之間有間隔,總是不斷運動的.

解答 解:分子的基本性質有:分子很小,之間有間隔,總是不斷運動的.
故填:分子很;分子之間有間隔;分子是不斷運動的.

點評 微觀粒子總是不斷運動的,溫度越高,運動的越快,溫度越低,運動的越慢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.讓我們沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比.若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是C(填標號).

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅.該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約$\frac{1}{10}$體積,其主要成分是液氧.
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.

①Ⅰ中發(fā)生化合反應,其反應的化學方程式為N2+3H2$\stackrel{一定條件}{=}$2NH3
②物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(5)從環(huán)保的角度:下列做法不利于保護大氣的是B(填字母序號,下同).
A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.植樹造林    D.提倡綠色出行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖各項實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
C.將200g質量分數為10%氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水200g
D.硝酸銨溶解于水,溶液溫度降低,說明該物質溶解時只有擴散吸熱的過程

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學興趣小組的同學進行了如下實驗,請幫助他們完成相關問題.

(1)如圖1是甲組同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:在由注射器和硬質玻璃管組成的密閉系統(tǒng)中留有40mL空氣,給裝有銅粉的玻璃管加熱,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化.
①裝置一比裝置二合理(填“合理”或“不合理”),理由是有利于空氣流通,反應更充分.
②小強測得實驗結果如下:
 反應前注射器內氣體總體積 反應后注射器內氣體總體積
 15mL 10mL
由此數椐可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數<21%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量太少、裝置漏氣等.(任寫兩條)
(2)如圖2是乙組同學配制溶質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作:
①用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示位置見圖,則稱取的NaCl質量為18.2g;
③上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按圖3方式進行讀數,將導致所配溶液的溶質質量分數偏。ㄌ睢捌蟆、“不變”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都能構成物質B.溫度越高,分子運動越快
C.鈉原子和鈉離子的化學性質不同D.氣體壓縮為液體,分子體積變小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.
      量筒讀數
B.
    傾倒液體
C.
   熄滅酒精燈
D.
 檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.A、B、C、D是常見的物質,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去).它們均含有地殼中含量最多的元素,其中氣體C是光合作用的原料.實驗室常用D制取C.請回答下列問題:
(1)C的化學式為CO2
(2)B的一種用途為可以作燃料
(3)A→C的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)C→D的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可通過加熱煮沸的方法使硬水軟化.

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