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如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

(1)現象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_____  ____ ,生成    色固體;
(2)集氣瓶內預留少量水目的是__________    _______          
(3)反應的化學方程式為____                   _______,屬于___________反應;
(4)若將氧氣換成空氣,則該反應__________進行(填“能”或“不能”)。
(1)火星四射   黑   (2)防止生成物濺落炸裂集氣瓶
(3)3Fe+2O2Fe3O4       化合(或“氧化”)    (4)不能
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱;
(2)集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故化學方程式為3Fe+2O2Fe3O;該反應的反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應;
(4)鐵絲在空氣不能燃燒,故答案為不能。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是
A.電燈發(fā)光B.動植物的新陳代謝C.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為                          
(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號           。

(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點                  
(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
                                                        。
(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應速率,應對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)
                                                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①          、②         。
(2)反應原理:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                               
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是         (填序號,下同)。
(4)氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據氧氣具有                __________________________的性質。
(5)氣體的檢驗:
氣體
檢驗方法
實驗現象
O2
      
 
CO2
 
 
(6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇             裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的化學方程式                                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。

請按要求回答下列問題:
(1)用雙氧水制取氧氣的化學方程式為                        ;
(2)要收集氧氣,可選擇上述裝置中的            (填寫序號);
(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列反應制取氣體,可用右圖裝置制取、干燥和收集的是
A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
B.2H2O22H2O+O2
C.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
D.2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)根據下列裝置圖,利用所學的知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱: _________ .
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式 _________ ,并據此選擇上圖中 _________ (填序號)組裝一套制取干燥的氧氣的裝置.
(3)小明同學用加熱兩種固體混合物的方法制得一種氣體,則他應選取的發(fā)生裝置是(填序號) _________。占@種氣體的裝置只能選用E,由此可知這種氣體具有的物理性質是 _________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)根據下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

(1)圖1中反應的文字表達式和化學式為20,集氣瓶中加入液體的作用是21。
(2)圖2中反應的文字表達式和化學式為22,反應現象為23,據上述小資料的內容判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是24,其目的為25

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)實驗室有如圖所示的實驗裝置:

A               B              C           D             E
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱:a._____________ b._____________
(2) 實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的_______________。
(3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是_________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號),該制備方法的反應的化學方程式是                    。
(5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現氧氣不純,原因可能是________________________________________________

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