【題目】有一包白色固體,可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實驗:
請回答下列問題:
(1)①和②都用到玻璃棒,但其作用不同。操作②中玻璃棒的作用是_____。
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是____(寫物質(zhì)名稱)。
(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小強(qiáng)對沉淀C進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量稀硝酸 | ________ | 白色固體中有碳酸鈉,沒有硫酸鈉 |
(4)小明同學(xué)認(rèn)為白色固體中還不能確認(rèn)是否存在的是_______,理由是(用化學(xué)方程式表示):________;如要說明肯定有該物質(zhì),只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為________即可。
【答案】引流; 硝酸鋇; 沉淀全部溶解,有氣泡冒出; 氯化鈉 ; 硝酸鋇;
【解析】
(1)操作②為過濾,玻璃棒的作用是引流;
(2)白色樣品溶于水無沉淀生成,則碳酸鈉、硫酸鈉與硝酸鋇不能同時存在,加入氯化鋇有沉淀生成,則原樣品中不含硝酸鋇,含有碳酸鈉和硫酸鈉中至少一種,之后硝酸酸化的硝酸銀驗證有氯離子,但是加入的氯化鋇也會引入氯離子,因此無法判斷原樣品中有無氯化鈉,故填:硝酸鋇;
(3)由結(jié)論:白色固體中有碳酸鈉,沒有硫酸鈉可知,沉淀C中只含碳酸鋇,則現(xiàn)象為沉淀全部溶解,有氣泡冒出;
(4)由第(2)解析可知,還不能確定的是氯化鈉;
原因是氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)可引入氯化鈉,故填: ;
如要說明原樣品中肯定有氯化鈉,則應(yīng)避免引入氯離子,將氯化鋇改為硝酸鋇,故填:硝酸鋇;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是 ;③金屬氧化物是 ;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) .
(3)若編號④的物質(zhì)是堿.請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式: , 基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究.
研究一:如圖,鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化實驗時需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是____.反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為_____.
研究二:用圖所示裝置進(jìn)行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究
(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,實驗條件的要求是____.
A 反應(yīng)的溫度可以不同 B 鎂條和鐵片形狀、大小相同
C 所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D 所用稀鹽酸的質(zhì)量相同
(2)觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是____.
(3)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2_____(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式回答:
(1)實驗室制氫氣:_______________;
(2)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng):_______________;
(3)酒精燃燒:_______________;
(4)鹽酸除鐵銹:_______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.a2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:甲=乙>丙
B.乙中含有少量甲時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C.a1℃時,將30g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5
D.將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:甲>丙>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:AlC13可以與NaOH生成Al(OH)3沉淀,Al(OH)3沉淀可溶于NaOH溶液,其反應(yīng)方程式為:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,現(xiàn)向100gHCl和AlC13的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)oa段表示NaOH與混合溶液中的______反應(yīng)。
(2)原混合溶液中HCI的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
(3)當(dāng)沉淀達(dá)到最大值時生成NaCl的質(zhì)量是多少?(寫計算過程)______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用正確的化學(xué)用語填空。
(1)氖元素___________,
(2)2個氫原子___________,
(3)標(biāo)出P2O5中磷元素的化合價___________,
(4)胃酸的主要成分_________,
(5)“Fe3+”中“3”的意義_____________。
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【題目】閱讀下列科普短文。
新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同,新能源汽車的能量來源更加多元化。
電動汽車
電池能為電動汽車提供動力,幾類電池的部分性能指標(biāo)如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。
氫內(nèi)燃車
氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料,不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖)等多種方式獲得。據(jù)測算,1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。
乙醇汽車
乙醇汽車以乙醇為燃料,乙醇是可再生能源,可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物,或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發(fā)展迅速,未來可期。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源;剂习、天然氣和_____。
(2)依據(jù)圖1,鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標(biāo)是_____。
(3)1 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量為_____kg。
(4)依據(jù)測算數(shù)據(jù)可知,氫內(nèi)燃車與汽油車相比的優(yōu)勢是_____。
(5)下列說法正確的是_____(填序號)。
A 依據(jù)圖1可知,提供相同能量時,鋁空電池的體積最小
B 圖2中, A口產(chǎn)生的氣體為氫氣
C 農(nóng)業(yè)大國盛產(chǎn)甘蔗和玉米,有利于推廣乙醇汽車
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