下列符號能表示兩個氫原子的是(　　)

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學期期末學業(yè)水平調研化學試卷 題型：綜合題

閱讀下面科普短文。

農藥在農業(yè)生產中發(fā)揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規(guī)律，如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖所示。

可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質。基于農藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。

(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。

A．為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥

B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C．削去果皮，也能減少農藥殘留

D．利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于葡萄糖(C6H12O6)的說法中，正確的是

A. 葡萄糖由三種元素組成 B. 葡萄糖由24個原子構成

C. 1個葡萄糖分子中含有6個水分子 D. 葡萄糖中碳、氫元素質量比為1∶2

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列相關的解釋或結論不正確的是

A. 自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大

B. 水通電分解——在化學變化中，分子可以再分

C. 木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大

D. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是()

A. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B. 干冰——制冷劑——升華吸熱

C. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩(wěn)定

D. 稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

區(qū)別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，應采用的方法是

A. 分別觀察顏色

B. 將氣體分別通入水中

C. 將氣體分別通入澄清石灰水中

D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。某些大理石中含少量硫化物，使制得的中混有氣體。欲獲取純凈、干燥的，需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：

查閱資料：能與NaOH等堿溶液、溶液反應。

Ⅱ中混有的HC1氣體可用飽和 溶液吸收。

裝置甲中所盛試劑應選用______填字母，下同，裝置丙中所盛試劑應選用______。

A.濃硫酸   溶液   澄清石灰水  溶液

裝置甲、丙的作用分別是______、______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市興化市2019屆九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷 題型：計算題

(1)某同學用市售濃鹽酸 (溶質質量分數(shù)為37%，密度為1.18g•mL-1)配制100g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸。通過計算可知需要濃鹽酸_____mL，水 (密度為1g•mL-1)_____mL。 (上述兩空答案都精確到0.1mL)

(2)某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物12g，向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，產生4.4g氣體。 (假設氣體全部逸出)計算：

①所取混合物中碳酸鈣的質量_____。

②所加稀鹽酸的質量_____。

③反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)________。 (計算結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是（ ）

A. 花香四溢——分子在不斷運動

B. 水蒸發(fā)屬于物理變化——分子種類沒有改變

C. 氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒——不同種分子化學性質不同

D. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中所占體積明顯變小——分子數(shù)目變少

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