Question

12．初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：

（1）小明通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，如A圖所示，將錐形瓶傾斜，過氧化氫溶液流入錐形瓶，左盤實驗裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是：有氣泡冒出，氣球慢慢充盈鼓起來，發(fā)生的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．當反應(yīng)結(jié)束時，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了．小明感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的C（填序號）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)日變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．氣球完全鼓起，空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
（2）有同學提出也可以選擇裝置B證明“質(zhì)量守恒定律”，你同意他的觀點嗎？不同意（填“同意”或者“不同意”）理由是質(zhì)量守恒定律是化學變化遵循的規(guī)律，而不是物理變化．
（3）由實驗C除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較得出的結(jié)論是：白磷的著火點比紅磷低．
（4）實驗D得到的濾液仍然渾濁，原因是承接濾液的燒杯本身不干凈（答一點）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，以及質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進行分析；
（2）根據(jù)水和氯化鈉不會發(fā)生化學反應(yīng)進行分析；
（3）根據(jù)白磷比紅磷先燃燒的現(xiàn)象進行分析；
（4）根據(jù)實驗D得到的濾液仍然渾濁，原因是：濾紙破損，承接濾液的燒杯本身不干凈等進行分析．

解答 解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，左盤實驗裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是：有氣泡冒出，氣球慢慢充盈鼓起來，化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，當反應(yīng)結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故A錯誤；
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量，故B錯誤；
C．氣球完全鼓起，空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果，故C正確；
D．生成氣體的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤．
故選：C；
（2）水和氯化鈉的反應(yīng)不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是：質(zhì)量守恒定律是化學變化遵循的規(guī)律，而不是物理變化；
（3）通過比較空氣中白磷和紅磷燃燒情況，可以得出燃燒的條件之一為達到物質(zhì)燃燒的最低溫度，紅磷的著火點比白磷高；
（4）實驗D得到的濾液仍然渾濁，原因是：液面高于濾紙邊緣，玻璃儀器不干凈等．
故答案為：（1）有氣泡冒出，氣球慢慢充盈鼓起來，2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，C；
（2）不同意，質(zhì)量守恒定律是化學變化遵循的規(guī)律，而不是物理變化；
（3）白磷的著火點比紅磷低；
（4）承接濾液的燒杯本身不干凈．

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)探究過程中的注意事項進行．