【題目】益陽市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動小組的學(xué)生利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( )
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵使用太陽能熱水器
C. 鼓勵用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵露天焚燒垃圾
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【題目】【2016年湖南省邵陽市】將下列固體物質(zhì)分別加入適量的水中,充分溶解后,溶液溫度會降低的是( )
A.NH4NO3 B.NaCl C.NaOH D.CaO
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【題目】化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如下圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會兒,兩瓶內(nèi)壁可見附著淡黃色固體顆粒.請回答下列問題:
(1)若用●表示氫原子,用○表示氧原子,用表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖所示表示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為 .
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是 .
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為 ,處理該氣體的方法是 .
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【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學(xué)式為O3)是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì): ;
②化學(xué)性質(zhì): ;
③用途: ;
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式: ;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式: ;
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊: .
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【題目】你看過中央電視臺著名主持人李詠主持的《幸運52》嗎?現(xiàn)在就請你積極參與進(jìn)來吧!請根據(jù)提示,回答下列問題:
(1)寫出①中這種物質(zhì)的化學(xué)式 ;
(2)寫出②中的該氣體燃燒的化學(xué)方程式 ;
(3)請判斷③中該氣體進(jìn)行光合作用是屬于 作用.(填“異化”或“同化”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?帶著疑問,他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是 ;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從 (選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵,它屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
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【題目】【2016年江蘇省南京市】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強的是( )
A.檸檬汁 2.2﹣2.4 B.番茄汁 4.0﹣4.4
C.牛奶 6.3﹣6.6 D.雞蛋清 7.6﹣8.0
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【題目】材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關(guān)材料的說法中正確的是
A. 塑料是最常見的有機合成材料,具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點
B. 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
C. 日常生活中使用的有機玻璃、腈綸、蠶絲等都屬于合成纖維
D. 鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于新型有機合成材料
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