9.明明學(xué)習(xí)小組在實驗室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗,選取的實驗裝置如圖所示:

(1)請寫出標號儀器的名稱:a分液漏斗、b錐形瓶;用裝置A作為發(fā)生裝置,在裝藥品前必須要進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性;請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實驗室制法):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下來,將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;再將裝置C與A連接,觀察到的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 本題考查二氧化碳的制取和性質(zhì),圖A為二氧化碳的實驗室制取裝置,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實驗前必須先檢驗裝置的氣密性.圖B裝有紫色石蕊試液是檢驗二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的裝置,生成的碳酸顯酸性能使紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)原理為CO2+H2O=H2CO3.圖C中裝有澄清的石灰水,是用來檢驗二氧化碳的,因為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;圖D中的硝酸銀溶液如果會變渾濁,則反應(yīng)原理為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

解答 解:圖A為二氧化碳的實驗室制取裝置,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實驗前必須先檢驗裝置的氣密性;紫色石蕊試液變成紅色,是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;圖C中裝有澄清的石灰水,是用來檢驗二氧化碳的,因為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;圖D中的硝酸銀溶液如果會變渾濁,則反應(yīng)原理為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(1)標號儀器的名稱:a為分液漏斗、b為錐形瓶
用裝置A作為發(fā)生裝置,在裝藥品前必須要進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性;
根據(jù)在實驗室制取二氧化碳的實驗,即A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下來,將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;再將裝置C與A連接,觀察到的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁,則裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)分液漏斗;錐形瓶; 檢查裝置的氣密性; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)CO2+H2O=H2CO3;澄清的石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 此題考查了二氧化碳的實驗室制法的反應(yīng)原理、反應(yīng)裝置、注意事項以及二氧化碳的性質(zhì)、除雜質(zhì)等知識.解題時注意弄清實驗的思路,重視創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2    B.只有O2  C.只有CO  D.CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有BD(填序號).
(2)小明同學(xué)認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.

請回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體.
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是CO2和O2的混合氣體,于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾.
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請用如圖所示的化學(xué)儀器的名稱填空:

(1)寫出儀器名稱:C集氣瓶;F酒精燈.
(2)可用于直接加熱的玻璃儀器有試管.
(3)欲量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有量筒、膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列自然現(xiàn)象中,與化學(xué)變化有關(guān)的是( 。
A.土地荒漠化B.形成酸雨C.水土流失D.發(fā)生地震

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請從下列物質(zhì)中選擇填空:①碘酒 ②蒸餾水 ③石灰石 ④二氧化硫 ⑤牛奶 ⑥干冰
混合物①③⑤;純凈物②④⑥(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們認識了許多物質(zhì),了解了它們的性質(zhì)和用途等.請你從“A、氫氣  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、銅  E、明礬  F、氮氣”選出合適物質(zhì)序號填空.
(1)舞臺常用C固體的氣化,產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺;
(2)最輕的氣體是A;      (3)用于作凈水劑的是E;
(4)空氣中含量最多的是F;(5)具有毒性的氧化物是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料,工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示(部分產(chǎn)物略).

(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價為+4;
(2)步驟②分離出TiCl4的方法,利用了TiCl4與FeCl3沸點的不同;
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;1220~1420℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2,該反應(yīng)在氬氣中進行的理由是防止鎂在高溫下被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖1是從元素周期表中截取的三種元素的信息,請回答下列問題:

(1)甲中A處的元素的相對原子質(zhì)量為N;
(2)丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,其中x的數(shù)值為7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子;
(3)乙和丙中元素形成的化合物是由離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的內(nèi)容.請回答:
(1)該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
(2)鹽酸、硫酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為酸溶液中含量有較多的H+.(用化學(xué)符號表示).
(3)使用一段時間后,濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于36%,原因是濃鹽酸有揮發(fā)性,HCl揮發(fā)后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)必然變。
(4)現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120克,需要這種濃鹽酸多少克?

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